A. | 若六對(duì)等位基因位于非同源染色體上,乙果蠅發(fā)生染色體加倍 | |
B. | 若六對(duì)等位基因位于非同源染色體上,乙果蠅發(fā)生染色體片段易位 | |
C. | 若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,甲果蠅發(fā)生染色體片段易位 | |
D. | 若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,甲果蠅發(fā)生染色體片段缺失 |
分析 根據(jù)題干信息可知,甲和乙雜交,產(chǎn)生的F1表現(xiàn)與甲相同,表明甲為顯性純合子,乙為隱性純合子.
“有一組雜交后代F1中出現(xiàn)了4顯2隱的情況”,兩種隱性性狀的出現(xiàn),可能是甲產(chǎn)生配子的時(shí)候發(fā)生基因突變;也可能是甲產(chǎn)生配子的過程中,具有相應(yīng)顯性基因的染色體片段發(fā)生缺失.
解答 解:A、乙果蠅發(fā)生染色體加倍,只是導(dǎo)致產(chǎn)生的配子中隱性基因加倍,和甲雜交后代仍為顯性性狀,A錯(cuò)誤;
B、乙果蠅發(fā)生染色體片段易位,但是產(chǎn)生的配子仍然為隱性基因,即使產(chǎn)生的配子中缺少相應(yīng)隱性基因,和甲雜交后代仍為顯性性狀,即性狀由甲產(chǎn)生的配子決定,B錯(cuò)誤;
C、甲果蠅發(fā)生染色體片段易位,但是基因沒有減少,因此產(chǎn)生的產(chǎn)生的配子中一部分部分顯性基因缺失,而另一部分可能同時(shí)含有2個(gè)相同的顯性基因,因此與乙雜交后代會(huì)出現(xiàn)4顯2隱的情況,但不是最合理解釋,C錯(cuò)誤;
D、若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,甲果蠅發(fā)生染色體片段缺失,導(dǎo)致甲產(chǎn)生的配子中部分顯性基因缺少,因此雜交產(chǎn)生的后代會(huì)出現(xiàn)了4顯2隱的情況,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳定律以及染色體變異的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)選項(xiàng)中各種情況分析,同時(shí)要求考生具有一定的推理、判斷能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBbDD個(gè)體的概率是$\frac{1}{8}$ | |
B. | 乙圖若為某動(dòng)物的受精卵,則該細(xì)胞正處于有絲分裂后期,其正常體細(xì)胞含4條染色體 | |
C. | 丙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病 | |
D. | 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不是所有的內(nèi)分泌腺的激素分泌都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 某些內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié) | |
D. | 性行為的形成主要由性激素調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳,乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳,丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳 | |
B. | Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是6號(hào)個(gè)體在減數(shù)分裂過程中,發(fā)生了交叉互換產(chǎn)生了Xab的卵細(xì)胞,與Y結(jié)合,后代同時(shí)患甲乙兩種病 | |
C. | Ⅱ-6和Ⅱ-7又生了一個(gè)孩子,不僅色盲,而且性染色體組成為XXY,則問題出在Ⅱ-6身上,在卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)XX染色體沒分開就直接進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞中 | |
D. | 在不考慮基因突變和交叉互換的前提下,如果要保證Ⅲ-15和Ⅲ-16子女中有兩個(gè)所有基因完全相同的個(gè)體,子女的數(shù)量至少應(yīng)為246個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長是由吲哚乙酸引起的 | |
B. | 植物莖的向光性和根的向地性都體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性 | |
C. | 生長素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不直接參與細(xì)胞代謝 | |
D. | 用生長素處理二倍體番茄幼苗可獲得四倍體番茄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不生長 | B. | 直立生長 | C. | 向左彎曲 | D. | 向右彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體 | |
B. | HIV主要攻擊輔助性T細(xì)胞,使人免疫力下降 | |
C. | HIV在活細(xì)胞外能大量增殖,所以切斷傳播途徑是有效防治措施 | |
D. | HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器,自身可以合成一部分蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)涉及的微生物的描述,正確的是
A.在葡萄酒的制作過程中,密封時(shí)間越長,酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多
B.果醋的生產(chǎn)過程中,具有協(xié)同作用的菌種是酵母菌和醋酸菌
C.毛霉屬于細(xì)菌,是單細(xì)胞生物,沒有由核膜包圍的細(xì)胞核
D.乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,在無氧條件下,也可以將葡萄糖分解成酒精和CO2
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