2.干細(xì)胞是一類保持旺盛分裂能力,將來可以分化成不同組織細(xì)胞的細(xì)胞群,在高等動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中,不能作為胚胎干細(xì)胞來源的是哪些時(shí)期的細(xì)胞( 。
①受精卵、诼蚜哑凇、勰遗咂凇、茉c胚期、菰c胚晚期.
A.①⑤B.③④⑤C.①③⑤D.④⑤

分析 胚胎干細(xì)胞
(1)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.

解答 解:胚胎干細(xì)胞也稱為全能干細(xì)胞,是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞.可來源于早期囊胚及囊胚之前的卵裂期,而原腸胚時(shí)期細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化,故不能作為胚胎干細(xì)胞的來源.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎干細(xì)胞的來源,要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源,識(shí)記胚胎發(fā)育各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),屬于簡(jiǎn)單題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

按教材原文填空

(1)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是

(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是

(3)碳元素在生物群落中是以 形式傳遞的

(4)區(qū)別不同群落的重要特征是

(5)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括生態(tài)系統(tǒng)能量的 、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是( 。
A.基因組的改變B.基因選擇性表達(dá)
C.原癌基因的突變D.細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在確保取樣的隨機(jī)性前提下,對(duì)于得出下列實(shí)驗(yàn)與探究的正確結(jié)論不相關(guān)的是( 。
A.調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率
B.探究某植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)于土壤小動(dòng)物豐富度的影響
C.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況
D.驗(yàn)證孟德爾假說的性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了4個(gè)四分體,則次級(jí)精母細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次可以是( 。
A.8、8、8B.2、4、8C.8、16、16D.8、0、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)例中能體現(xiàn)出細(xì)胞全能性的是( 。
①胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株
②受精卵形成種子的過程
③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織培養(yǎng)出了可育的完整植株
④由種子發(fā)育成植株.
A.①③④B.①③C.②③D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1表示綠色植物鴨茅(屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物,幼葉成折疊狀)相對(duì)光合速率(%)與葉齡的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)B點(diǎn)表示葉片充分展開時(shí),相對(duì)光合速率最大.
(2)新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率=實(shí)際光合速率一呼吸速率)很低,從光合作用的光反應(yīng)角度分析是由于幼葉呈折疊狀,吸收光能少、光合色素含量少(葉綠體片層結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)等);從光合作用暗反應(yīng)角度分析是由于光合作用所需酶含量少.
(3)若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是光合產(chǎn)物的輸出受阻.
(4)用鴨茅大小相似的綠色葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中.研究在10℃、20℃的溫度下,分別置于5000lx,20000lx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結(jié)果如圖2所示.
該葉片在20℃下呼吸速率是10℃下的3倍.該葉片在10℃、5000lx的光照條件下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3.5mg.該葉片在 20℃、20000lx的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為6.09mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.長(zhǎng)期使用某種抗生素后,病菌的抗藥性增強(qiáng),殺菌效果下降.下列敘述正確的是( 。
A.抗生素提高了病菌基因突變率,導(dǎo)致抗性基因的產(chǎn)生
B.抗生素使病菌的基因頻率改變,導(dǎo)致其形成新的物種
C.病菌的變異為進(jìn)化提供原材料,同時(shí)決定進(jìn)化的方向
D.抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,使抗藥性基因頻率增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細(xì)胞中核酸與蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是( 。
A.都有水的生成但都不需要ATP提供能量
B.都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板
C.自身的RNA可以作為DNA合成的模板
D.大分子中相鄰的兩個(gè)單體間都能形成氫鍵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案