5．下列關(guān)于小球藻細(xì)胞光合作用與有氧呼吸的敘述，錯誤的是（　�。�
A．都能產(chǎn)生[H]并且利用[H]B．都需要以水作為反應(yīng)的原料
C．都會受N、P等礦質(zhì)元素的影響D．都能產(chǎn)生ATP并用于各項生命活動

分析 1、小球藻屬于真核生物，其細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和線粒體．
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物．
3、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

解答 解：A、光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生[H]，暗反應(yīng)利用[H]；有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生[H]，第三階段利用[H]，A正確；
B、光合作用的光反應(yīng)對水進(jìn)行光解，有氧呼吸的第二階段以水作為反應(yīng)的原料，B正確；
C、N、P分別是酶、ATP的必需元素，所以光合作用與有氧呼吸都會受N、P等礦質(zhì)元素的影響，C正確；
D、光合作用與有氧呼吸都能產(chǎn)生ATP，但光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)；有氧呼吸產(chǎn)生的ATP能用于各項生命活動，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查學(xué)生對光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆重慶一中高三下學(xué)期10月月考試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化（如圖），以下分析合理的是

A．培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，這肯定是協(xié)助擴(kuò)散的結(jié)果

B．培養(yǎng)液中尿素含量升高，推測其是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，且能過膜

C．氨基酸和葡萄糖都能進(jìn)入細(xì)胞，說明細(xì)胞膜不具有選擇透過性

D．轉(zhuǎn)氨酶在肝細(xì)胞內(nèi)，正常情況下不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，則是細(xì)胞胞吐作用排出的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示該細(xì)胞癌變過程中部分染色體上發(fā)生的基因突變．以下敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞的表面積與體積之比太小，不利于其表面與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
B．癌細(xì)胞最重要的特點是有無限增殖的能力，并易在組織間轉(zhuǎn)移伸長（長度上增加的百分比）
C．該細(xì)胞癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果，與癌變有關(guān)的基因互為等位基因
D．癌細(xì)胞表面嵌有抗原-MHC復(fù)合體，能夠被活化的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞識別

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答有關(guān)微生物的問題
苯酚（C6H5OH）是廣泛存在于化工行業(yè)廢水中的一種污染物．為了分離和純化高效分解苯酚的細(xì)菌．科研人員進(jìn)行了如圖所示的相關(guān)試驗．（實驗中的LB培養(yǎng)基能使菌種成倍增加）

（1）在微生物分離純化實驗中，除了圖中所示的器皿外，還必需的實驗設(shè)備和儀器有高壓滅菌鍋、超凈工作臺、接種環(huán)（針）．（寫出2種微生物培養(yǎng)專用的）
（2）理論上，步驟②中的LB培養(yǎng)基含有的營養(yǎng)物質(zhì)除了碳源外，還有氮源、無機(jī)鹽、生長因子等（多選）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動．圖2是另一生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動方向．請據(jù)圖回答：
（1）圖1生態(tài)系統(tǒng)中不存在的能量流動方向是②（用序號表示），B營養(yǎng)級用于生物體生長、發(fā)育和繁殖的能量可表示為④-⑥（⑤+⑦）（用序號表示），本能量流動模型否（填“是”或“否”）考慮能量未利用部分．
（2）若圖2中只有一種生產(chǎn)者，則缺少的箭頭是E→F（用字母和箭頭表示），D生物糞便中的能量來自于F（填字母）所在的營養(yǎng)級的同化量．若E所在營養(yǎng)級的生物大量減產(chǎn)，有機(jī)物減少1250kg，則B所在營養(yǎng)級有機(jī)物最少減少10kg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化是由于DNA的多樣性，而導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B．細(xì)胞衰老的原因可能是由于細(xì)胞內(nèi)自由基耗盡，而使細(xì)胞代謝紊亂
C．在成熟生物體中，被病原體感染細(xì)胞的清除是通過凋亡完成的
D．若細(xì)胞中原癌基因不斷累枳，達(dá)到5-6個，則細(xì)胞很容易癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶．研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá)．下圖是基因工程中獲得的基因和構(gòu)建重組質(zhì)粒過程，請回答有關(guān)問題：

（1）分析上圖可知，構(gòu)建重組質(zhì)粒（如圖所示）最好選用BamH I和Pst I限制酶，理由是提高重組DNA的比例（防止自身的黏性末端連接或防止目的基因與載體反向連接）．
（2）工業(yè)生產(chǎn)過程中，最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶，將目的基因?qū)氪竽c桿菌或芽孢桿菌前所做的處理方法是用鈣離子處理細(xì)胞，使之轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞．現(xiàn)在生產(chǎn)凝乳酶多采用重組毛霉或重組酵母菌，毛霉或酵母菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢是含有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和修飾．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?倍．科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是蛋白質(zhì)工程，該生物工程技術(shù)的實質(zhì)是基因工程的延伸（或在基因工程基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程）．
（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動植物中都有廣泛應(yīng)用，但是胚胎工程只是指對動物的配子或早期胚胎所進(jìn)行的多種亞顯微操作和處理技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．據(jù)報道，三分之一的缺血性心臟疾病是由于高膽固醇造成的．研究發(fā)現(xiàn)某種乳酸菌能降低膽固醇，科研人員利用微生物分離培養(yǎng)技術(shù)來獲得能高效降低膽固醇的乳酸菌．回答下列問題：
（1）乳酸菌是一種原核生物，其發(fā)酵過程會以膽固醇作為碳源．取適量發(fā)酵的酸肉，剪碎、研磨然后加入無菌水稀釋，目的是獲得菌種．
（2）對乳酸菌的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行的滅菌方法是．剛剛制作好的平板培養(yǎng)基需冷卻后并倒立放置，目的是避免冷凝水進(jìn)入培養(yǎng)基造成污染．
（3）將選擇的菌株接種到高膽固醇培養(yǎng)液中，一段時間后離心，測定上清液（填“上清液”或“下清液”）中的膽固醇含量，并通過與高膽固醇培養(yǎng)液比較，測定菌株降低膽固醇的能力．對利用膽固醇的乳酸菌菌種長期保存的方法是甘油管藏法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中RNA種類發(fā)生改變
B．衰老的紅細(xì)胞中水分減少，細(xì)胞核體積增大
C．細(xì)胞發(fā)生癌變可能是由基因突變累積引起的
D．細(xì)胞凋亡有利于人體正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定

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