12.為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題.

(1)試管牛的培育屬于有性繁殖(“有性繁殖”或“無(wú)性繁殖”);試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等;克隆牛的培育依據(jù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
(2)促使B牛多排卵的激素一般是促性腺激素.對(duì)B牛和D牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(3)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞成熟(或:使卵母細(xì)胞獲得受精能力);
從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用.
(4)在受精的過(guò)程中,判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間有兩個(gè)極體.
(5)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,科學(xué)家構(gòu)建基因表達(dá)載體后,再通過(guò)顯微注射法導(dǎo)入牛的受精卵中.

分析 分析題圖:方法Ⅰ是試管牛技術(shù),包括體外受精,早期胚胎培養(yǎng),胚胎移植等;方法Ⅱ是核移植技術(shù),包括細(xì)胞核移植,早期胚胎培養(yǎng),胚胎移植等技術(shù).胚胎移植時(shí),受體動(dòng)物和供體動(dòng)物必須同時(shí)注射垂體合成分泌的促性腺激素,使他們同期發(fā)情處理,具有相同的生理狀態(tài).

解答 解:(1)試管牛的培育涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù),屬于有性生殖,克隆牛涉及的技術(shù)手段有核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植,試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等,克隆牛的培育依據(jù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性.
(2)促使B牛多排卵的激素一般是促性腺激素,胚胎移植時(shí),要對(duì)受體動(dòng)物和供體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理,為胚胎移植入受體提供相同的生理狀態(tài).
(3)從良種母牛采集的卵母細(xì)胞,都需要進(jìn)行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細(xì)胞成熟(或:使卵母細(xì)胞獲得受精能力);從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用.
(4)在受精的過(guò)程中,判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在透明帶和卵黃膜間有兩個(gè)極體.
(5)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,科學(xué)家構(gòu)建基因表達(dá)載體后,再通過(guò)顯微注射法導(dǎo)入牛的受精卵中.
故答案為:
(1)有性繁殖      胚胎移植     動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
(2)促性腺激素  同期發(fā)情
(3)使卵母細(xì)胞成熟(或:使卵母細(xì)胞獲得受精能力);   獲能
(4)在透明帶和卵細(xì)胞膜之間有兩個(gè)極體
(5)顯微注射      受精卵

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合優(yōu)良種牛的繁殖流程圖,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),理解圖中的方法Ⅰ和方法Ⅱ,特別是掌握克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的形成過(guò)程,明確兩者的區(qū)別,這也是此類考題的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞融合的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若甲、乙細(xì)胞來(lái)自兩種植物的葉片,需先去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇誘導(dǎo)融合,形成的雜種細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織,然后經(jīng)過(guò)脫分化形成雜種植株.
(2)若甲、丁分別為骨髓瘤細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞,則乙為(活化)B淋巴細(xì)胞.將甲、乙細(xì)胞按一定比例加入試管中,經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)融合、篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),可選育出產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.若要大量制備單克隆抗體,可將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹水中使其增殖.
(3)利用雜種細(xì)胞培育雜種植株依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性,與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)相比,培育雜種植株所需培養(yǎng)基在成分上的主要區(qū)別是該培養(yǎng)基含有植物激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無(wú)氧呼吸相比),下列表述中不正確的是( 。
A.需要多種酶參與B.釋放二氧化碳
C.分解有機(jī)物不徹底D.生成大量的ATP

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是

A.垂體,甲狀腺,全身細(xì)胞

B.下丘腦,垂體,甲狀腺

C.垂體,全身細(xì)胞,甲狀腺

D.下丘腦,甲狀腺,全身細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.玉米的黃粒和圓粒B.羊的白毛與兔的黑毛
C.人的身高與體重D.豌豆的花腋生和花頂生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某蛋白質(zhì)是由3條多肽鏈構(gòu)成,含有147個(gè)肽鍵,則控制該蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)至少是( 。
A.903個(gè)B.456個(gè)C.450個(gè)D.900個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在利用質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的方法測(cè)定紫色萬(wàn)年青葉表皮細(xì)胞的濃度實(shí)驗(yàn)中,將紫色萬(wàn)年青的葉表皮細(xì)胞分別浸入不同濃度(A〜F)的硝酸鉀溶液中,5min后,觀察各葉片表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
葉片表皮細(xì)胞ABCDEF
硝酸鉀溶液/(mol•L-10.110.120.1250.130.140.50
質(zhì)壁分離程度未分離未分離開(kāi)始分離分離顯著分離顯著分離
質(zhì)壁分離復(fù)原未復(fù)原未復(fù)原復(fù)原自動(dòng)復(fù)原被誘導(dǎo)復(fù)原不復(fù)原
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題:
(1)質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離.分離后,在該實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)壁之間充滿的是硝酸鉀溶液.
(2)在C和D的濃度下,葉片表皮細(xì)胞發(fā)生的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原的原因是原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性,K+和NO3-逐步運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)部,使細(xì)胞液的濃度升高,水分子自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原..
(3)在F濃度下,當(dāng)葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,用清水不能誘使其復(fù)原,原因是在高濃度溶液中,細(xì)胞因失水過(guò)多而死亡,原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性..
(4)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未觀察到染色體的主要原因是紫色萬(wàn)年青的葉表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再分裂;根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,萬(wàn)年青葉片表皮細(xì)胞的濃度約在0.12~0.125mol/L之間.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中草屬于草原生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(2)鷹與蛇的種間關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng),鷹處于的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(4)若鷹要增加10g體重,最少需要消耗植物250克.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
I.1952年,赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù),完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)實(shí)驗(yàn)的第一步用“S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼;第二步把“S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合.如圖所示,第四步離心后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi).
(2)若要大量制備用“35S標(biāo)記的噬菌體,需先用含“35S的大腸桿菌(或細(xì)菌)培養(yǎng)基培養(yǎng),再用噬菌體去侵染被35S標(biāo)記的大腸桿菌(或細(xì)菌).
Ⅱ.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,用”P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液中不含放射性,下層沉淀物中具有很高的放射性;而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示:在離心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下層的沉淀物放射性強(qiáng)度比理論值略低.
(1)在理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是理論上講,噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi),上清液中只含噬菌體蛋白質(zhì)外殼.
(2)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行誤差分析:
a.在實(shí)驗(yàn)中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離,這一段時(shí)間如果過(guò)長(zhǎng),會(huì)使上清液的放射性含量升高,其原因是噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來(lái),經(jīng)離心后分布于上清液中.
b.在實(shí)驗(yàn)中,如果有一部分噬菌體沒(méi)有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),將是(填“是”或“不是”)誤差的來(lái)源,理由是沒(méi)有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中,使上清液出現(xiàn)放射性.
(3)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,不能(填“能”或“不能”)用“N來(lái)標(biāo)記噬菌體的DNA,理由是在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素.

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