A、氫鍵 |
B、--脫氧核糖--磷酸--脫氧核糖-- |
C、肽鍵 |
D、--磷酸--脫氧核糖--磷酸-- |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、RNA可以作為某些病毒的遺傳物質(zhì) |
B、薩頓通過實驗證明了基因在染色體上 |
C、生物體內(nèi)每種密碼子均對應(yīng)多種氨基酸 |
D、通過基因工程可以定向改造生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈和49個肽鍵 |
B、圖2中②④⑥⑧是R基 |
C、圖2中的肽鏈由3種氨基酸脫水縮合而成 |
D、由圖可知該蛋白質(zhì)至少含有3個游離的羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、菠菜葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞溶膠和線粒體 |
B、ATP分子是由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成 |
C、所有生命的全部生命活動都離不開ATP |
D、ATP脫去2個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在視網(wǎng)膜細(xì)胞中發(fā)生 |
B、首先出現(xiàn)在視網(wǎng)膜細(xì)胞,然后延伸到其它細(xì)胞 |
C、在胚胎發(fā)育的早期就出現(xiàn) |
D、從父親或母親遺傳下來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者也發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者破裂 |
C、前者發(fā)生細(xì)胞破裂,后者發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
D、前者發(fā)生質(zhì)壁分離,后者皺縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,當(dāng)e被切斷時,刺激a,機(jī)體仍可能產(chǎn)生感覺 |
B、如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過程,則d過程只能發(fā)生于細(xì)胞核中 |
C、如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,若a為下丘腦,則b為垂體,c為胰島A細(xì)胞 |
D、如果該圖為食物鏈,則環(huán)境中的DDT將在a體內(nèi)的濃度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲沒有核膜圍成的細(xì)胞核,所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi) |
B、乙的基因結(jié)構(gòu)中有內(nèi)含子和外顯子,所以有轉(zhuǎn)錄后加工的過程 |
C、圖中所示的遺傳信息的流動方向都是DNA→mRNA→蛋白質(zhì) |
D、兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較項目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | 269 | 263 |
mRNA堿基數(shù) | 1500 | 1500 |
對汞的敏感性 | 對汞不敏感 | 對汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 | 成熟的精子細(xì)胞中表達(dá) | 初級精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá) |
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