克隆豬成功率較低,與早期胚胎細胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl2基因是細胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平,進而了解該基因與不同胚胎時期細胞凋亡的關(guān)系。克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測流程如下圖。

請回答:

(1)圖中重組細胞的細胞核來自 細胞,早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和 胚最終發(fā)育為克隆豬。

(2)在PCR過程中可檢測出cDNA中Bcl2 cDNA的分子數(shù),進而計算總mRNA中Bcl2 mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl2基因的轉(zhuǎn)錄水平。

①圖中X表示 過程。

②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl2 mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設計合成 用于PCR擴增,PCR過程第一輪循環(huán)的模板是 。

 

(1)體 原腸

(2)①反轉(zhuǎn)錄 ②引物 Bcl2 cDNA

【解析】(1)重組細胞的細胞核來自具有優(yōu)良性狀的親本,據(jù)圖知,應由良種豬提供細胞核,所以細胞核來自良種豬的體細胞;早期胚胎發(fā)育經(jīng)過桑椹胚、囊胚和原腸胚等階段,最終發(fā)育為個體。(2)①圖中X過程是由mRNA得到cDNA,屬于反轉(zhuǎn)錄。②利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物,用于PCR擴增。模板是目的基因,即Bcl2 cDNA。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題2細胞的結(jié)構(gòu)和功能(解析版) 題型:選擇題

如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成( )

A.抗體 B.雄性激素

C.呼吸酶 D.DNA合成酶

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題24生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題

污水處理廠的污泥富含有機質(zhì)和無機成分,可用作肥料,但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機污染物含量通常較高,施入土壤會帶來二次污染。生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成。將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時間后用于盆栽實驗,研究它們對黑麥草生長及PAHs遷移的影響,結(jié)果如表。

測定項目

紅壤

紅壤+污泥

紅壤+含7%

生物質(zhì)炭的污泥

土壤PAHs

含量(μg/kg)

527

1 079

765

黑麥草葉綠素

含量(mg/g)

2.0

2.1

2.3

黑麥草每盆

干重(g)

1.7

2.3

2.7

黑麥草PAHs

含量(μg/kg)

401

651

428

(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達,能改善土壤的通氣狀況,使根系細胞 加強, 合成增加,從而促進根系對土壤養(yǎng)分的吸收。

(2)由表可知,施用含生物質(zhì)炭的污泥  ,從而促進黑麥草生長;污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量 ,但生物質(zhì)炭的輸入 ,

從而降低PAHs污染的風險。由此可見,生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑,促進污泥的推廣應用。污泥的應用符合生態(tài)工程的 原理。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:綜合題

科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為 ,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為 。

(2)圖中2細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為 ;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

(3)圖中重組囊胚通過 技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的 分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向 后用于疾病的細胞治療。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題22克隆技術(shù)(解析版) 題型:綜合題

某實驗室做了下圖所示的實驗研究,請據(jù)圖回答:

(1)與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導干細胞的全能性較 。

(2)過程②是誘導干細胞中基因 的結(jié)果。

(3)過程③需要用 性培養(yǎng)基進行篩選,得到的Z細胞還需進行 培養(yǎng)和 ,經(jīng)多次篩選,就可以得到足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。

(4)科學家找到一種“無限增殖調(diào)控基因”能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程技術(shù)將該基因?qū)氪ǖ? 細胞(填細胞名稱),來制備單克隆抗體,基因?qū)氩⒊晒Ρ磉_后,受體細胞將具有 的特點,在上述操作中用到了PCR擴增儀,其作用是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題22克隆技術(shù)(解析版) 題型:綜合題

紅豆杉是瀕危植物,其樹皮產(chǎn)生的紫杉醇對癌癥有一定的療效。如圖是紅豆杉植株組織培養(yǎng)和細胞培養(yǎng)的流程圖。

請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中②為愈傷組織,通過B過程可最終產(chǎn)生新的植株,通過C過程可產(chǎn)生大量細胞,則圖中A、B、C分別表示的過程為 。其中B過程的實質(zhì)是 。

(2)對⑤的培養(yǎng)一般要采用 培養(yǎng)基,且要不斷通入無菌空氣并進行攪拌,其目的是  

 

(3)對⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物——紫杉醇,但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降,其原因包括 等。

(4)若①是紅豆杉(基因型為DdTt)的花藥,可選用 (填編號)制成人工種子,該“種子”萌發(fā)的幼苗用 處理,可快速獲得純種植株,該植株的基因型為 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題22克隆技術(shù)(解析版) 題型:綜合題

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如圖。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①所需的酶是 。

(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。

(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是 。原生質(zhì)體經(jīng)過 再生,進而分裂和脫分化形成愈傷組織。

(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應剪取再生植株和 植株的根尖,通過 、 、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。 

(5)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。如圖是用該引物對雙親及再生植株1~4進行PCR 擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有 。

(6)對雜種植株進行 接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題21基因工程(解析版) 題型:綜合題

科學家將人的生長激素基因與某種細菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子進行重組,并成功地在該細菌中得以表達(如下圖)。請據(jù)圖分析回答:

(1)過程①所示獲取目的基因的方法是 。

(2)細菌是理想的受體細胞,這是因為它 

 

。

(3)質(zhì)粒A與目的基因結(jié)合時,首先需要用 酶將質(zhì)粒切開“缺口”,然后用 酶將質(zhì)粒與目的基因“縫合”起來。

(4)若將細菌B先接種在含有 的培養(yǎng)基上能生長,說明該細菌中已經(jīng)導入外源質(zhì)粒,但不能說明外源質(zhì)粒是否成功插入目的基因;若將細菌B再重新接種在含有 的培養(yǎng)基上不能生長,則說明細菌B中已經(jīng)導入了插入目的基因的重組質(zhì)粒。

(5)檢測工程菌中的生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA和是否翻譯出生長激素,可采用的技術(shù)分別是 、 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題

核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),下列有關(guān)核酸的說法正確的是( )

A.使用鹽酸能加速甲基綠進入細胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合

B.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA

C.DNA分子的每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基

D.RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細胞中反向轉(zhuǎn)錄生成DNA

 

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