如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A、此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,只需去掉的結(jié)構(gòu)為5、9
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D、此圖基表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)1--9依次是:細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、高爾基體、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和中心體.圖示細(xì)胞含有液泡、葉綠體、中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.
解答: 解:A、圖示細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞,此外該細(xì)胞還含有中心體,屬于低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),故A正確;
B、洋蔥是高等植物,細(xì)胞中沒有中心體;根尖細(xì)胞沒有葉綠體;分生區(qū)細(xì)胞不成熟,沒有液泡,所以此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,需去掉的結(jié)構(gòu)為2、5、9,故B錯誤;
C、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料,圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)是3細(xì)胞核、5葉綠體、6線粒體,故C正確;
D、若此圖表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1細(xì)胞壁、2液泡、5葉綠體,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,養(yǎng)殖場每天排放大量的糞便、飼料殘渣,嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全.如圖是某奶牛場污水處理流程圖.

請分析并回答:
(1)進(jìn)入?yún)捬醭氐奈鬯饕峭ㄟ^池中
 
將其中的有機(jī)物分解.
(2)氧化塘中的水生植物、昆蟲等各種生物共同構(gòu)成了
 
.輸入氧化塘的能量有
 
,這些能量與厭氧池中降解的產(chǎn)物共同參與到氧化塘食物網(wǎng)中的新陳代謝過程,并沿著食物鏈中的
 
逐級遷移轉(zhuǎn)化,最后轉(zhuǎn)變成水生作物、魚、鴨等產(chǎn)物,從而獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益.
(3)此污水處理系統(tǒng)的建立,提高了能量的
 
效率.沼渣、糞渣等可作為食用菌的培養(yǎng)材料,又實現(xiàn)了物質(zhì)的
 
,從而使經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述,不正確的是( 。
A、制作果酒時瓶口需密閉,而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
B、在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
C、溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大,而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大
D、制作果酒和果醋時都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子
B、在細(xì)胞中合成該物質(zhì)時只需要3種tRNA
C、該多肽分子含一個游離氨基和一個游離羧基
D、每個該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原體等,實現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用
B、B細(xì)胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進(jìn)行分裂
C、激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類完全不同
D、激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時鐘,是位于染色體兩端名為端粒的結(jié)構(gòu),它會隨著細(xì)胞分裂而變短.而癌細(xì)胞中有延長端粒的端粒酶.據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無限分裂的根本原因是( 。
A、缺少合成端粒酶的氨基酸
B、缺少控制端粒酶合成的基因
C、控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)
D、體細(xì)胞中沒有端粒酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某藻類浸在盛有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為光照強(qiáng)度和溫度
B、B點(diǎn)條件下光合作用停止
C、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗,則B點(diǎn)向右移動
D、若在培養(yǎng)液中加入一定量的NaHCO3,則B點(diǎn)向右移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,對某動物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng).下列說法不正確的是( 。
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時,可用胃蛋白酶處理
B、應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH
C、為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D、將等量的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng),會觀察到甲比乙細(xì)胞數(shù)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種.限制酶Ⅰ的識別序列和酶切位點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和酶切位點(diǎn)是-↓GATC-.在質(zhì)粒上有限制酶Ⅰ的一個酶切位點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有一個限制酶Ⅱ的酶切位點(diǎn).請據(jù)圖回答:

(1)a過程必需的工具酶是
 
,正常情況下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端
 
(能或不能)配對形成重組質(zhì)粒.
(2)b過程中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入茶花細(xì)胞常采用的方法是
 
,該過程中的受體細(xì)胞如果采用茶花愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)重組質(zhì)粒除了帶有抗病基因以外,在抗病基因的首端必須含有
 
,該抗病基因才能表達(dá).

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