中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了

數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從黃花蒿(二倍體,18條染色體)中提取的,假設(shè)黃花蒿的莖稈顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

請(qǐng)回答以下問題:

(1)第一、二組F1中粉稈的基因型分別是 ,若第二組F1粉稈進(jìn)行測(cè)交,則F2中紅桿:粉稈:白桿=____。

(2)讓第二組F2中粉稈個(gè)體自交,后代仍為粉稈的個(gè)體比例占____。

(3)若BB和Bb的修飾作用相同,且都會(huì)使紅色素完全消失,第一組F1全為白稈,F(xiàn)2中紅稈:白稈=1:3,第二組中若白稈親本與第一組中不同,F(xiàn)1也全部表現(xiàn)為白稈,那么F1自交得F2的表現(xiàn)型及比例為____。

(4)四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于野生型黃花蒿,低溫處理野生型黃花蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是 。四倍體黃花蒿與野生型黃花蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( )

A.n﹣m B.n﹣2m C.n+m D.n+2m

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

C.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

D.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞分別浸泡在一定濃度的KNO3溶液和一定濃度的尿素溶液中,都發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是( )

①液泡 ②線粒體 ③滲透作用 ④主動(dòng)運(yùn)輸.

A.①②③④;①③ B.②①;③④

C.①②③④;①②③④ D.①②④;①③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核,而mRNA正好相反

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是限制酶.  
(2)在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶.
(3)基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒.
(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá),說明人和牛共用一套遺傳密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.把一植物細(xì)胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中,則其質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的失水能力將( 。
A.逐漸減弱B.逐漸增強(qiáng)C.保持不變D.先增強(qiáng)后減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.不屬配子的基因型的是( 。
A.BB.ABCC.ABD.BB

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.判斷以下部位不含有微生物的是( 。
A.未滅菌但加入青霉素的培養(yǎng)基B.洗完澡后的皮膚
C.刷完牙后的口腔D.灼燒之后的滅菌環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案