16．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀
B．Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離
C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實
D．花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀，A正確；
B、Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因分離導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離，B錯誤；
C、二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體有子果實，該果實中的種子再種下去后才能結(jié)出三倍體無籽果實，C錯誤；
D、花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，因為該過程中沒有發(fā)生減數(shù)分裂，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考生生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記生物變異的類型，掌握三種可遺傳變異的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．利用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）水稻和矮桿不抗銹�。╠dtt）水稻進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)的植株．下列敘述不正確的是（　�。�
A．前一種方法所得的F2中重組類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
B．后一種方法突出優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限
C．前一種方法的原理是基因重組，后一種方法的原理是染色體變異
D．兩種方法最后得到的植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)層次上，都普遍存在著穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象：
（1）細(xì)胞水平的穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)為多個方面，如基因表達的穩(wěn)態(tài)、物質(zhì)含量的穩(wěn)態(tài)、酶促反應(yīng)的穩(wěn)態(tài)等．基因表達的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，通過RNA聚合酶與基因結(jié)構(gòu)中的啟動子結(jié)合調(diào)控轉(zhuǎn)錄的起始；物質(zhì)含量的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中，細(xì)胞膜主要通過主動運輸方式逆濃度梯度控制物質(zhì)進出細(xì)胞；酶促反應(yīng)主要通過產(chǎn)物的反饋調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)．
（2）動物個體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；而植物個體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié)．
（3）群體水平的穩(wěn)態(tài)包括種群數(shù)量的穩(wěn)態(tài)、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)等．在一個資源空間有限的環(huán)境中，種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量趨于相對穩(wěn)定，并在K值（或環(huán)境容納量）上下波動；群落演替是群落水平穩(wěn)態(tài)實現(xiàn)的一種形式，其起始條件不同，類型不同，但在適宜環(huán)境中．總趨勢均是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高；生物多樣性對維持
生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為由幼苗1→植株A（二倍體玉米）…→植株B的培育過程流程圖．下列分析正確的是（　�。�
A．①過程可能發(fā)生基因突變B．②過程需要對花粉高壓滅菌
C．植株B屬于單倍體D．幼苗1和2的基因組成是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）激素③的合成和分泌過程中涉及的細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程圖解．
（2）在寒冷環(huán)境圖中甲狀腺激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加．
（3）激素激素甲能使機體的血糖濃度下降，當(dāng)給動物注射大劑量激素甲時，動物因血糖下降而休克，激素乙和腎上腺素都能使機體血糖濃度升高，促進休克后動物清醒．請設(shè)計一個簡單的實驗方案，證明激素乙能使機體的血糖濃度升高．
實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水
選擇體重相近的健康小白鼠按照下表分別進行處理、觀察和填寫預(yù)期結(jié)果．
實驗組實驗處理方法預(yù)期結(jié)果（下一步）實驗處理方法預(yù)期結(jié)果
A組（對照組）（10只）注射一定量生理鹽水清醒不作處理清醒
B組（10只）休克注射一定量生理鹽水未清醒
C組（10只）注射等量激素乙溶液清醒
D組（10只）注射等量葡萄糖溶液清醒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列關(guān)于植物激素對棉花生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來．
（2）在如圖所示的棉花植株生長發(fā)育時期，部位①的生長素濃度低于部位②，缺氧會（會/不會）影響部位①產(chǎn)生的生長素運輸?shù)讲课虎冢朊藁ㄘS產(chǎn)，就要去除頂芽．
（3）如圖③部位顯示可知，此時棉花植株體內(nèi)脫落酸（填激素名稱）含量升高，同時它還能抑制種子萌發(fā)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．利用微生物用纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進行，請回答：

（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在富含纖維素（落葉較多）的環(huán)境中．將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為碳源的培養(yǎng)基上，再用剛果紅從培養(yǎng)基上選出所需菌種．
（2）為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗，其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵．對纖維酶的測定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測量．確定了所需要的微生物后，就可進行圖中②、③環(huán)節(jié)，以獲得進行酒精發(fā)酵的原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．俄國生理及心理學(xué)家、醫(yī)師、高級神經(jīng)活動學(xué)說的創(chuàng)始人巴甫洛夫（HaaH  IIeTPObhq IIaanoB）曾經(jīng)說過：“一切頑固的、沉重的憂部和焦慮，足以給各種疾病大開方便之門．”所謂“笑一笑十年少，愁一愁白了頭”就形象地說明了精神因素與身體健康的關(guān)系．請回答下列相關(guān)問題：
（1）研究表明，過度緊張、長期焦慮或憂傷等精神因素會使人體內(nèi)分泌活動紊亂．神經(jīng)系統(tǒng)在影響內(nèi)分泌系統(tǒng)活動吋，依靠的器官是下丘腦（填“下丘腦”、“小腦”或“腦干”），同時也離不開神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)（或激素）．
（2）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實驗證實，不良神神因素可引起血漿內(nèi)皮質(zhì)甾醇增多，使胸腺退化，導(dǎo)致T 淋巴細(xì)胞減少或成熟障礙，從而削弱免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，誘發(fā)癌癥．
（3）目前普遍認(rèn)為，機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫，它們使用的共同“語言”是信息分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，有關(guān)推斷不合理的是（　�。�
A．記憶B細(xì)胞內(nèi)有豐富的髙爾基體，有利于抗體的分泌
B．神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起，有利于信息的傳遞
C．紅細(xì)胞中含豐富的血紅蛋白，有利于氧氣的運輸
D．精子尾部含豐富的線粒體，有利于精子的運動

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