8．脂肪酶遇雙縮脲試劑變紫色，則能水解脂肪酶的酶是（　　）
A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麥芽糖酶

分析 本題是對(duì)酶的專一性考查．酶的專一性是一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，脂肪酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化蛋白質(zhì)水解的酶是蛋白酶．

解答 解：A、淀粉酶催化淀粉水解，不催化蛋白質(zhì)水解，D錯(cuò)誤；
B、蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解，B正確；
C、脂肪酶催化脂肪水解，不催化蛋白質(zhì)水解，C錯(cuò)誤；
D、麥芽糖酶催化麥芽糖的水解，不催化蛋白質(zhì)水解，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的專一性，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）A表示的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）圖中B表示磷脂雙分子層，它構(gòu)成膜的基本骨架．
（3）與細(xì)胞信息交流有關(guān)的是C和D．
（4）細(xì)胞膜的功能有①與外界隔開(kāi)，保護(hù)作用；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③與外界進(jìn)行信息交流．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B．在人體成熟紅細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程②③
C．在造血干細(xì)胞中，能發(fā)生過(guò)程①②③
D．在噬菌體內(nèi)，能發(fā)生過(guò)程②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于組成細(xì)胞分子的敘述正確的是（　�。�
A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)可能是核酸、酶、果糖、脂肪等
B．細(xì)胞的水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)等都可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成
C．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D．核糖體、質(zhì)粒、酶、染色體等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，沒(méi)有核糖參與組成的是酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．眼蟲(chóng)（原生動(dòng)物）細(xì)胞中含有葉綠體，該事實(shí)說(shuō)明葉綠體可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活．某學(xué)習(xí)小組針對(duì)眼蟲(chóng)的這一特性，提出一個(gè)探究課題：動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交．并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)眼蟲(chóng)的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的．
實(shí)驗(yàn)步驟：

請(qǐng)回答：
（1）步驟①所選擇的植物材料細(xì)胞中，必須有的細(xì)胞器是葉綠體．
（2）步驟③過(guò)程所用的酶是纖維素酶和果膠酶．
（3）步驟④除了用電激之外，還可以用病毒（聚乙二醇、振蕩、離心、生物、化學(xué)因素等）等做誘導(dǎo)因素．
（4）如果讓動(dòng)植物雜交種批量培養(yǎng)生產(chǎn)，可以用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)變化關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中在分化的過(guò)程中，蛋白質(zhì)合成不完全不同
B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱
C．細(xì)胞溫度適當(dāng)提高，細(xì)胞呼吸速率就會(huì)加快
D．細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A，B，C表示結(jié)構(gòu)，a，b，c，d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：A．毛細(xì)血管．B毛細(xì)淋巴管．C組織細(xì)胞．a(chǎn)．細(xì)胞內(nèi)液．b組織液．c淋巴．d．血漿．
（2）a一d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a．試以圖示表示a一d四者之間的物質(zhì)交換概況．
（3）圖中a一d，O2濃度最高、最低的分別是d、a，C02濃度最高、最低的分別是a、d．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，下列哪種措施是正確的（ ）

A．從現(xiàn)在起，嚴(yán)禁砍伐森林

B．大量開(kāi)采礦產(chǎn)資源，發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，提高綜合國(guó)力

C．保護(hù)與人類共存的各種生物

D．各國(guó)獨(dú)立處理酸雨、氣候變暖等環(huán)境問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據(jù)圖回答：

A．

B．

C．

D．

E．

（1）A圖所示過(guò)程稱克隆技術(shù)，新個(gè)體丙的性別決定于________親本。

（2）在B圖中，由物種P突變?yōu)槲锓NP′，是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的________改變成了________（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）。物種P不一定能得到物種，原因是 。

（3）C圖所表示的育種方法最常用的做法是在①處________ ____。

（4）D圖表示的育種方法是雜交育種，若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡(jiǎn)單的方法是_____ _____ __。

（5）E圖中過(guò)程②常用的方法是___ _____，與D方法相比，E方法的突出特點(diǎn)是__ ____ ____。

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