分析 1.引起細(xì)胞癌變的致癌因子--外因
(1)物理致癌因子,如紫外線(xiàn),X射線(xiàn)等能損傷細(xì)胞內(nèi)DNA.
(2)化學(xué)致癌因子,如亞硝酸、堿基類(lèi)似物等能改變核酸堿基.
(3)病毒致癌因子,某些病毒遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞DNA.
2.細(xì)胞發(fā)生癌變的自身原因一一內(nèi)因
(1)原癌基因是維持機(jī)體正;顒(dòng)所必需的基因,在細(xì)胞分裂過(guò)程中它負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程.原癌基因發(fā)生突變(或稱(chēng)激活、活化)后,細(xì)胞才可能惡性增殖.
(2)抑癌基因是一類(lèi)抑制細(xì)胞過(guò)度生長(zhǎng)、增殖'從而遏制腫瘤形成的基因,抑癌基因的丟失或失活'可能導(dǎo)致腫瘤發(fā)生.抑癌基因和原癌基因共同對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化起著調(diào)節(jié)作用.對(duì)原癌基因和抑癌基因的研究,將使人類(lèi)有可能從根本上治療癌癥.
3.癌變的機(jī)理
物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、生物致癌因子等因素使原癌基因、抑癌基因發(fā)生基因突變,使正常細(xì)胞成為不受機(jī)體控制的、能無(wú)限增殖的癌細(xì)胞.
癌癥的治療:
手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療.
①放射治療簡(jiǎn)稱(chēng)放療,它是利用高能電磁輻射線(xiàn)作用于生命體,使生物分子結(jié)構(gòu)改變,達(dá)到破壞癌細(xì)胞目的一種治療方法.放射能夠治療癌癥是因?yàn)榘┘?xì)胞對(duì)放射線(xiàn)敏感.目前臨床上應(yīng)用的放射線(xiàn)有X線(xiàn)治療和r線(xiàn)治療兩種.
②化學(xué)療法是將藥物經(jīng)血管帶到全身,對(duì)身體所有細(xì)胞都有影響.這種療法有時(shí)也稱(chēng)為“胞毒療法”,因化學(xué)療法為所用藥物都是有害,甚至是帶毒性的,體內(nèi)細(xì)胞,無(wú)論是否惡性細(xì)胞,都受到破壞.
③白血。菏且活(lèi)造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾病.其克隆中的白血病細(xì)胞失去進(jìn)一步分化成熟的能力而停滯在細(xì)胞發(fā)育的不同階段.在骨髓和其他造血組織中白血病細(xì)胞大量增生積聚并浸潤(rùn)其他器官和組織,同時(shí)使正常造血受抑制,臨床表現(xiàn)為貧血、出血、感染及各器官浸潤(rùn)癥狀.白血病可以采用骨髓移植的方法來(lái)進(jìn)行治療.
解答 解:(1)分析選項(xiàng)可知,A、H屬于物理因素,D、F屬于化學(xué)因素,C屬于生物因素.
(2)細(xì)胞癌變的機(jī)理是:在物理、化學(xué)、生物因素的影響下,原癌基因可能由抑制狀態(tài)變成激活狀態(tài),使正常細(xì)胞成為不受機(jī)體控制的、能無(wú)限增殖的癌細(xì)胞.
(3)由題意知,花遼寧的作用機(jī)理是通過(guò)而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用而抑制DNA復(fù)制,DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期.
(4)放療是利用X射線(xiàn)、電子束、中子束、質(zhì)子束及其他粒子束等照射患處殺死癌細(xì)胞的一種方法,化療不僅抑制癌細(xì)胞的增殖,也抑制正常細(xì)胞增殖,因此放療與化療相比,放療患者全身正常細(xì)胞影響較。
(5)血液循環(huán)對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,癌變時(shí),血管生成十分迅速,為癌細(xì)胞增殖提供大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)將癌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物運(yùn)走,這有利于癌細(xì)胞的生長(zhǎng)繁殖,有利于癌細(xì)胞向其他部位轉(zhuǎn)移.
故答案為:
(1)A、C、D、F、H
(2)原癌基因 抑制 激活
(3)間
(4)放療
(5)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 代謝終產(chǎn)物
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞癌變的機(jī)理和致癌因子,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
同源染色體的配對(duì)發(fā)生在:
A.有絲分裂過(guò)程中 B.受精卵形成過(guò)程中
C.胚胎發(fā)育過(guò)程中 D.減數(shù)分裂過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 | |
B. | 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 | |
C. | 用健那綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是生物體可遺傳變異的主要方式之一,可產(chǎn)生新的基因 | |
B. | 發(fā)生在生物體有性生殖過(guò)程中 | |
C. | 圖示過(guò)程可能發(fā)生非同源染色體的自由組合 | |
D. | 為生物進(jìn)化提供了豐富的變異類(lèi)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合序號(hào) | 雜交組合類(lèi)型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫色不抗蟲(chóng) | 白色不抗蟲(chóng) | ||
一 | 紫色不抗蟲(chóng)×白色抗蟲(chóng)P | 210 | 208 |
二 | 紫色不抗蟲(chóng)×白色抗蟲(chóng)Q | O | 280 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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