10.科技工作者在某稻田中,等距設(shè)置六組黑光燈用來誘捕鱗翅目昆蟲,12小時(shí)后分類統(tǒng)計(jì)標(biāo)本數(shù)量并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制出柱狀圖(如圖所示).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此項(xiàng)研究是對(duì)這片稻田中鱗翅目昆蟲的豐富度進(jìn)行的調(diào)查.
(2)用黑光燈誘捕鱗翅目昆蟲,此時(shí)燈光屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息.
(3)圖中A、B可以代表普通種的是B,代表稀有種的是A.
(4)某種鱗翅目昆蟲是隨著木材進(jìn)口帶來的美洲物種,短時(shí)間內(nèi)在本地大量繁殖,其幼蟲嚙食水稻等水生植物,造成糧食大幅減產(chǎn),并導(dǎo)致當(dāng)?shù)貎蓚(gè)普通種鱗翅目昆蟲變?yōu)橄∮蟹N.則這種鱗翅目昆蟲在該段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量呈J型增長(zhǎng),呈現(xiàn)此種類型增長(zhǎng)的原因有食物(水稻)充足和沒有天敵、空間條件充裕、氣候適宜等.為解決外來物種入侵帶來的問題,有人提議從原產(chǎn)地引進(jìn)其天敵,這種做法可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果是這些天敵可能會(huì)成為新的外來入侵物種.
(5)如果該種鱗翅目昆蟲的幼蟲共同化了100kJ的能量,至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為其提供500kJ的能量.

分析 分析柱形圖可知:該柱形圖的橫坐標(biāo)是物種的個(gè)體數(shù),縱坐標(biāo)是物種的種類數(shù),可見此項(xiàng)研究是對(duì)這片稻田中鱗翅目昆蟲的豐富度進(jìn)行的調(diào)查.用黑光燈誘捕鱗翅目昆蟲,燈光屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息.

解答 解:(1)根據(jù)試題的分析,此項(xiàng)研究是對(duì)這片稻田中鱗翅目昆蟲的豐富度進(jìn)行的調(diào)查.
(2)用黑光燈誘捕鱗翅目昆蟲,燈光屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息.
(3)普通物種的種群數(shù)量一般較大,稀有物種的種群數(shù)量較小,故圖中A、B可以代表普通種的是B,代表稀有種的是A.
(4)據(jù)題意“某種鱗翅目昆蟲是隨著木材進(jìn)口帶來的美洲物種,短時(shí)間內(nèi)在本地大量繁殖”則這種鱗翅目昆蟲在該段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng),呈現(xiàn)此種類型增長(zhǎng)的原因有:食物(水稻)充足、沒有天敵、空間條件充裕、氣候適宜等,解決外來物種入侵帶來的問題,有人提議從原產(chǎn)地引進(jìn)其天敵,這種做法可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果是這些天敵可能會(huì)成為新的外來入侵物種
(5)相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量最大的傳遞效率為20%,如果該種鱗翅目昆蟲的幼蟲共同化了100kJ的能量,至少需要第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為其提供能量為:100÷20%=500kJ.
故答案為:
(1)豐富度(或答“物種數(shù)目”,答“種群數(shù)量”也可)
(2)物理
(3)B     A
(4)J   食物(水稻)充足   沒有天敵、空間條件充裕、氣候適宜     這些天敵可能會(huì)成為新的外來入侵物種
(5)500

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物種豐富度的調(diào)查實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)圖能力,信息轉(zhuǎn)化能力,明確引起種群數(shù)量變化的因素是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.磷脂具有生物活性,對(duì)生命活動(dòng)起重要調(diào)節(jié)作用
B.胰島素的肽鍵是在胰島β細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的
C.玉米種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)時(shí),赤霉素的含量增多,淀粉酶的活性增大
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞中ATP與ADP的比值升高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )

A.二氧化碳→葉綠素→ADP

B.二氧化碳→葉綠體→ATP

C.二氧化碳→乙醇→糖類

D.二氧化碳→三碳化合物→糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程,圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系,圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系.

(1)圖甲中,③過程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,④過程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).圖示中②過程的[H]用于還原三碳化合物形成糖類等有機(jī)物.①~④過程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是③④.
(2)圖乙在溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度大于8千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.
(3)圖丙在a、b、c、d四種濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是c,若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述正確的是( 。
A.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)
B.超級(jí)細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)分別是RNA和DNA
C.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡
D.酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有由核膜包被的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.試管嬰兒之父--羅伯特•愛德華茲因體外受精技術(shù)獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),體外受精技術(shù)又稱試管嬰兒技術(shù).試問:
(1)收集的精子需放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是誘導(dǎo)精子獲能.
(2)精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵后不可立即(填“立即”或“不可立即”)移入同期發(fā)情的母牛子宮中.
(3)從早期胚胎或原始性腺中分離出來的胚胎干細(xì)胞可提供大量的mRNA,若通過反轉(zhuǎn)錄合成雙鏈DNA,可用于構(gòu)建cDNA文庫(kù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.2010年8月,英國(guó)媒體爆出:南亞發(fā)現(xiàn)新型超級(jí)病菌NDM-1(是一種細(xì)菌),抗藥性極強(qiáng)可全球蔓延.這種病菌的可怕之處并不在于它對(duì)人的殺傷力,而是它對(duì)普通殺菌藥物--抗生素的抵抗能力強(qiáng),對(duì)這種病菌,人們幾乎無藥可用.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.超級(jí)病菌的出現(xiàn),是由于濫用抗生素引起病菌產(chǎn)生了抗藥性變異
B.人體免疫系統(tǒng)不能對(duì)超級(jí)病菌產(chǎn)生免疫應(yīng)答,因而具強(qiáng)的殺傷力
C.超級(jí)病菌的核酸經(jīng)徹底水解會(huì)產(chǎn)生兩種核糖、一種磷酸和五種含氮堿基
D.超級(jí)病菌屬寄生菌類,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能夠合成抗體,抵抗抗生素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示從蘇云金芽孢桿菌獲取抗蟲基因(簡(jiǎn)稱Bt基因)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的圖解:

請(qǐng)回答:
(1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶),它主要是從原核生物中分離純化出來的.
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)寫出b過程完整表達(dá)式:Bt基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$原毒素.
(4)我國(guó)在“863”計(jì)劃資助下開展Bt抗蟲棉育種等研究,這將對(duì)環(huán)境保護(hù)(或農(nóng)業(yè)害蟲防治)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響.
(5)基因工程是否成功可以在不同水平層次上進(jìn)行檢測(cè).在性狀水平上鑒定的方法是
直接觀察轉(zhuǎn)基因植物是否出現(xiàn)了所需性狀(鑒定轉(zhuǎn)基因生物是否表現(xiàn)出目的基因所控制的性狀);在DNA水平上鑒定的方法是DNA分子雜交技術(shù);在蛋白質(zhì)水平進(jìn)行檢測(cè)的方法是從轉(zhuǎn)基因植株提取蛋白質(zhì),進(jìn)行抗原-抗體雜交,判斷是否產(chǎn)生雜交帶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列問題:
青桐木是一種多用途油料植物.研究者選取長(zhǎng)勢(shì)一致、無病蟲害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為6組,用均質(zhì)土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng),每10天輪換植株的位置,測(cè)量并計(jì)算相關(guān)的數(shù)據(jù).結(jié)果如下表:
組別處理方式葉綠素(ng•cm-2光合速率(μmol•m-2•s-1
土壤含水量氮肥
180%-216.0912.11
280%+475.2719.26
350%-323.1412.77
450%+518.7814.60
530%-449.0615.03
630%+529.1814.09
(1)每10天輪換植株的位置是為了控制實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量.
(2)2組與l組對(duì)比,4組與3組對(duì)比,可知施氮肥處理引起光合速率上升.從表中數(shù)據(jù)分析,原因可能是
葉綠素含量增加,促使光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]、ATP增加.
(3)6組與5組對(duì)比,可知施氮肥處理引起光合速率降低.原因可能是含水量30%的土壤在施氮肥以后,土壤溶液濃度升高,根對(duì)水分的吸收減少,葉片氣孔開放程度降低,導(dǎo)致CO2吸收量減少,引起光合作用過程的暗反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物減少.
(4)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究土壤含水量和施氮肥處理對(duì)青桐木光合速率(和葉綠素含量)的影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案