5．如圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵
B．②③④可能為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
C．該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個(gè)數(shù)相等
D．⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息

分析 分析題圖：圖示為某DNA片段，其中①為磷酸二酯鍵；②為磷酸基；③為脫氧核糖；④和⑤可以為腺嘌呤或胸腺嘧啶；⑥為堿基對(duì)．

解答 解：A、解旋酶作用于氫鍵，而①為磷酸二酯鍵，不是解旋酶的作用位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、④和⑤之間只有2個(gè)氫鍵，因此為腺嘌呤和胸腺嘧啶堿基對(duì)，②③④形成胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸或腺嘌呤脫氧核苷酸，B正確；
B、雙鏈DNA中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且總是嘌呤與嘧啶配對(duì)，因此該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個(gè)數(shù)相等，C正確；
D、遺傳信息是指DNA中堿基對(duì)的排列順序，因此⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．冷風(fēng)吹過(guò)，起了雞皮疙瘩，下列分析不正確的是（　�。�
A．這個(gè)反射過(guò)程的效應(yīng)器是立毛肌
B．下丘腦參與了該反射過(guò)程
C．與此同時(shí)甲狀腺激素的分泌將會(huì)減少
D．該過(guò)程中鈉離子的分布發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干祌子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
種類
試劑		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．同質(zhì)量的甲、乙種子在萌發(fā)過(guò)程中，甲種子的耗氧量多
B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C．在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D．這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中，下列正確的是（　　）
A．遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，構(gòu)成堿基相同
B．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成堿基不同
C．遺傳信息位于DNA，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成堿基相同
D．遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，構(gòu)成堿基相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖中甲〜丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期
B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C．丙圖可表示有絲分裂間期的開(kāi)始階段
D．丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把小鼠從25℃的室溫中移至5℃的環(huán)境中，耗氧量、尿量及體內(nèi)酶活性的變化依次是（　�。�
A．增多、增多、不變B．增多、減少、不變C．減少、增多、降低D．減少、增多、不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分泌蛋白的運(yùn)輸方向是（　�。�
A．游離的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
B．附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C．核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體細(xì)胞膜→細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲與圖乙分別示培育三倍體西瓜的兩種方法．請(qǐng)回答．

（1）甲中的西瓜植株減數(shù)分裂形成花粉的過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂的時(shí)期是 ．a(chǎn)包括原生質(zhì)體分離及融合等過(guò)程，所用到的試劑有 ，融合過(guò)程依據(jù)的原理是 ．

（2）乙所涉及的變異原理是 ，四倍體西瓜植株群體 （屬于、不屬于）不同于二倍體西瓜的新物種，理由是 ．

（3）假定二倍體西瓜顯性紅瓤與隱性黃瓤性狀分別由R與r基因控制．若二倍體西瓜幼苗的基因型為Rr，則乙中四倍體植株產(chǎn)生配子的基因型種類及比例為 ，獲得的所有三倍體西瓜植株中 RRr個(gè)體所占的比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人工淡水魚(yú)養(yǎng)殖過(guò)程中，為了促進(jìn)雌魚(yú)排卵，多產(chǎn)魚(yú)苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi)．這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（ ）

A．生長(zhǎng)激素 B．促甲狀腺激素 C．胰島素 D．促性腺激素

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