在人工淡水魚養(yǎng)殖過(guò)程中，為了促進(jìn)雌魚排卵，多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)．這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（ ）

A．生長(zhǎng)激素 B．促甲狀腺激素 C．胰島素 D．促性腺激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵
B．②③④可能為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
C．該DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶個(gè)數(shù)相等
D．⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患紅綠色盲的孩子，在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，色盲基因數(shù)目和分布情況最可能是（ ）

A．1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中

B．2個(gè)，分別位于一對(duì)姐妹染色單體中

C．4個(gè)，分別位于一個(gè)四分體的染色單體中

D．2個(gè)，分別位于一對(duì)性染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是 mol/L，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ．

（2）若想培養(yǎng)出無(wú)根豆芽，配置的生長(zhǎng)素溶液的最適濃度是 ．

（3）生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有 ；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根莖芽對(duì)生長(zhǎng)素敏感度由低到高的順序是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是（ ）

A．頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng)

B．頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多

C．頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng)

D．頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D．由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．研究發(fā)現(xiàn)油菜的無(wú)花瓣突變體能提高光能利用率及抗病性，有無(wú)花瓣受一對(duì)等位基 因A、a控制，油菜的花色基因受一對(duì)等位基因B、b控制．請(qǐng)根據(jù)下列雜交實(shí)驗(yàn)回答：
親本F1F2
無(wú)花瓣×有花瓣黃色無(wú)花瓣無(wú)花瓣：有花瓣黃色：有花瓣白色=12：3：1
（1）基因B、b和A、a位于兩對(duì)同源染色體上．
（2）親本的無(wú)花瓣油菜的基因型是AAbb，F(xiàn)2無(wú)花瓣中純合子的所占比例為$\frac{1}{6}$．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)油菜中有一種雄性不育現(xiàn)象，其機(jī)理是該油菜植株中B/b基因所在的染色體片段缺失（不丟失B、b基因）導(dǎo)致其花粉不育，而其雌配子可育．基因型為AaBb的油菜植株存在此現(xiàn)象，將該植株自交，請(qǐng)根據(jù)子代的表現(xiàn)型和比例判斷是哪條染色體片段缺失所致：
①如果沒(méi)有子代產(chǎn)生，則是B和b基因所在染色體片段缺失所致；
②如果子代的表現(xiàn)型及比例是無(wú)花瓣：有花瓣黃色=3：1，則是b基因所在染色體片段缺失所致；
③如果子代的表現(xiàn)型及比例是無(wú)花瓣：有花瓣黃色：有花瓣白色=6：1：1，則是B基因所在染色體片段缺失所致．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程．據(jù)圖分析回答：

（1）抗原釋能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)．大多數(shù)病原體進(jìn)入人體，經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞內(nèi)的酶處理，暴露出這種病原體特有的抗原，呈遞給T細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞是由造血干細(xì)胞細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的．
（2）在A時(shí)期，HIV濃度下降，此時(shí)免疫系統(tǒng)可以通過(guò)細(xì)胞免疫和體液免疫（填“細(xì)胞免疫”“人體免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）方式摧毀大多數(shù)病毒．在圖中的B時(shí)期，被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面沒(méi)有HIV蛋白，使病毒能逃避效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)它的識(shí)別和攻擊．
（3）艾滋病患者死亡原因往往是發(fā)生惡性腫瘤，說(shuō)明其免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能已經(jīng)減弱或喪失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．斯坦曼因發(fā)現(xiàn)能夠激活并調(diào)節(jié)適應(yīng)性免疫的樹突狀細(xì)胞（DC）而分享了2011年諾貝爾獎(jiǎng)．DC是一種免疫細(xì)胞，它能高效地?cái)z取、處理和呈遞抗原，還能有效地激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DC起源于骨髓中的造血肝細(xì)胞
B．DC既能參與細(xì)胞免疫又參與體液免疫
C．DC通過(guò)合成并分泌淋巴因子從而激發(fā)T細(xì)胞應(yīng)答
D．若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的DC，則可用于癌癥治療

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