分析 根據(jù)題意和曲線圖分析可知:圖示為某動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖,其中1表示減數(shù)第一次分裂間期;2~5表示減數(shù)第一次分裂;6~9表示減數(shù)第二次分裂,其中8時期表示減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)目暫時加倍.
解答 解:(1)圖中2~4表示減數(shù)第一次分裂,該時期的細胞名稱是初級精母細胞.
(2)圖中8為減數(shù)第二次分裂后期,所以7-8時期細胞的名稱為次級精母細胞.
(3)圖中7發(fā)展至8時期,由于著絲點分裂,導致染色體數(shù)目暫時加倍,并分別進入到兩個子細胞.精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的細胞是精細胞.
故答案為:
(1)初級精母細胞
(2)次級精母細胞
(3)著絲點一分為二 精細胞
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷圖示各階段代表的時期,再結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 其有氧呼吸的主要場所是線粒體 | |
C. | 遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 該細菌的分裂過程中無染色體和紡錘體的出現(xiàn),所以為無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病一定是X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 該病一定是常染色體隱性遺傳病 | |
C. | Ⅱ2既可能是雜合體,也可能是純合體 | |
D. | 該病可能是Y染色體遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護 | B. | 易地保護 | ||
C. | 建立新的自然保護區(qū) | D. | 建立風景名勝區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體時,可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞 | |
B. | 探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細胞壁的生成過程 | |
C. | 用豌豆取材來觀察減數(shù)分裂時,優(yōu)選花粉 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì) | |
B. | 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響 | |
C. | 50%的蔗糖溶液可引起根尖分生區(qū)細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 | |
D. | 不能用人的紅細胞來觀察無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物細胞有絲分裂前期,兩個中心粒開始復制形成兩組中心粒 | |
B. | 精子形成過程中,若某一對同源染色體未分開,則形成的精子都不正常 | |
C. | 受精卵中遺傳物質(zhì)一半來自于父方,一半來自于母方 | |
D. | 有絲分裂形成的子細胞都會立即進入下一個細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)第一、第二分裂后期都出現(xiàn) | |
B. | 同時發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 同時發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期 | |
D. | 同源染色體分離出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂,非同源染色體自由組合于減數(shù)第二次分裂 |
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