6．下列有關(guān)細胞分裂和受精作用的敘述正確的是（　�。�
A．在植物細胞有絲分裂前期，兩個中心粒開始復制形成兩組中心粒
B．精子形成過程中，若某一對同源染色體未分開，則形成的精子都不正常
C．受精卵中遺傳物質(zhì)一半來自于父方，一半來自于母方
D．有絲分裂形成的子細胞都會立即進入下一個細胞周期

分析 1、動植物細胞的有絲分裂過程的不同點：①紡錘體的來源不同，植物細胞的紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動物細胞是由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體，②細胞質(zhì)分開的方式不同，植物細胞的細胞質(zhì)分開是細胞板向四周擴散形成細胞壁，動物細胞是細胞膜向內(nèi)凹陷將細胞分成兩個細胞．
2、減數(shù)第一次分裂的特點是同源染色體分離，分別如不同的細胞，結(jié)果經(jīng)過減數(shù)第一次分裂，染色體數(shù)目減半，減數(shù)第二次分裂的特點是著絲點分裂，姐妹染色單體形成子染色體移向細胞兩極，并進入不同的細胞．
3、減數(shù)分裂過程形成的生殖細胞，染色體數(shù)目減半，經(jīng)過受精作用形成的受精卵中的染色體數(shù)目又恢復體細胞數(shù)目，染色體一半來自父方、一半來自母方，減數(shù)分裂和受精作用保證了生物體前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定性．
4、細胞分裂過程使細胞數(shù)目增加，細胞進行有絲分裂產(chǎn)生的子細胞，有的經(jīng)過細胞生長和分化形成不同的組織細胞，有的細胞能進行連續(xù)分裂，進入下一個細胞周期，有的進入靜止狀態(tài)，在適合的條件下再進行細胞分裂．

解答 解：A、在動物細胞有絲分裂前期，兩個中心粒開始復制形成兩組中心粒，A錯誤；
B、精子形成過程中如果一對同源染色體未分離，形成的兩個次級精母細胞，一個多一條染色體，一個少一條染色體，因此由次級精母細胞形成的精子細胞都發(fā)生染色體數(shù)目變異，B正確；
C、受精卵中的細胞核遺傳物質(zhì)一半來自于父方，一半來自于母方，而細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自母方，C錯誤；
D、有絲分裂形成的子細胞有的可能要進行適度的生長并分化形成不同的組織細胞，D錯誤．
故選：B．

點評 該題涉及的知識點是動植物細胞有絲分裂的不同點，減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，染色體變異的類型，減數(shù)分裂和受精作用的意義，細胞周期的概念，要求考生熟練識記相關(guān)知識要點，并應(yīng)用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．先將蓋玻片放在計數(shù)室上，然后再從蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液
B．吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)時應(yīng)該從培養(yǎng)瓶的底部進行取樣
C．若一個小方格內(nèi)酵母菌過多，可直接向計數(shù)室滴加蒸餾水稀釋
D．計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．假設(shè)圖為動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖（1段表示精原細胞的分裂間期）．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中處于2-4時期的細胞名稱是初級精母細胞．
（2）圖中7-8時期細胞的名稱是次級精母細胞．
（3）圖中7-8時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于著絲點一分為二，并分別進入到兩個子細胞，處于時期9的子細胞的名稱是精細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述，不正確的是（　�。�
A．休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B．細胞內(nèi)自由水含量的降低是細胞衰老的特征之一
C．癌細胞是無限增殖但不分化的細胞，其自由水含量較正常細胞的低
D．自由水與結(jié)合水不存在本質(zhì)區(qū)別，在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖甲為人體的部分細胞分化示意圖，圖乙為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中細胞全能性最高的是a（填字母）細胞，骨髓移植實質(zhì)上是將圖甲中的c（填字母）細胞移植到患者體內(nèi)．
（2）圖甲中來源于a的bcde細胞之間形態(tài)結(jié)構(gòu)功能出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同（基因的選擇性表達）．
（3）若圖乙所示細胞為效應(yīng)B細胞，則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細胞外，所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜，此過程一共穿過0層磷脂分子層．研究該過程一般采用的研究方法是放射性同位素標記法．
（4）細胞器膜、細胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的選擇透過（性）功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分
B．胰島B細胞的核仁被破壞，不會影響胰島素的合成
C．線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D．胰蛋白酶合成過程中，核糖體合成的肽鏈通過囊泡運輸進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A、NH2—CH2—COOH

B、NH2—CH2—CH2OH

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在自然的條件下，硝化細菌產(chǎn)生可遺傳變異的來源是（　�。�
A．染色體變異B．基因重組C．基因突變D．環(huán)境條件的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．葡萄的生長需要較強的光照、較高的溫度，春季大棚中的弱光、低溫條件影響其生長．科研人員在不同低溫條件下研究葡萄幼苗相關(guān)生理指標的變化，為葡萄的大棚栽培提供理論依據(jù)．實驗的基本步驟如下：
①挑選長勢相同、具有5～6片真葉的某種葡萄幼苗若干，隨機均分成甲、乙、丙3組，分別在常溫（25℃）、低溫（15℃、5℃）的環(huán)境中培養(yǎng)8天，然后恢復常溫培養(yǎng)4天．
②在培養(yǎng)的0、2、4、6、8天和恢復常溫培養(yǎng)的第2（R2）天、第4（R4）天，進行各項生理指標測定．
③記錄實驗結(jié)果（如圖所示），并對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析．

請回答下列問題：
（1）本實驗中的對照組是甲組，因變量是SOD活性（活力）和MDA含量．
（2）在低溫條件下，植物體內(nèi)可產(chǎn)生大量的活性氧，活性氧的累積可引發(fā)膜脂過氧化，造成細胞膜系統(tǒng)的損傷．超氧化物歧化酶（SOD）是存在于植物細胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，對保護膜系統(tǒng)具有重要作用．膜脂的主要成分是磷脂，膜脂過氧化會造成丙二醛（MDA）的含量增加（增加、不變、減少）．
（3）綜合圖1、圖2所示結(jié)果可知：15℃的低溫處理，對葡萄幼苗造成的傷害是可逆的，判斷的依據(jù)是恢復常溫培養(yǎng)后，其SOD活性和MDA含量均接近于正常值．

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