【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境不同

B. 如圖的組織細(xì)胞處于時(shí)缺氧狀態(tài)時(shí),C液中的pH會(huì)明顯下降

C. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)

D. 當(dāng)人進(jìn)食1小時(shí)后,A液中的胰高血糖素含量會(huì)迅速升高

【答案】A

【解析】

分析題圖:圖示是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,其中A是血漿,是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境;B是淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的環(huán)境;C是組織液,是組織細(xì)胞直接生活的環(huán)境。1是毛細(xì)血管壁,2是毛細(xì)淋巴管壁,3是組織細(xì)胞。

A、結(jié)構(gòu)1是毛細(xì)血管壁,該處細(xì)胞所處的直接內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,而結(jié)構(gòu)2是毛細(xì)淋巴管壁,該處細(xì)胞所處的直接內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液,A正確;
B、如圖的組織細(xì)胞處于時(shí)缺氧狀態(tài)時(shí),細(xì)胞無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸,由于內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),故C液中的pH不會(huì)明顯下降,B錯(cuò)誤;
C、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)一層毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層細(xì)胞膜)+1層組織細(xì)胞的膜+2層線粒體膜=5層膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)人進(jìn)食1小時(shí)后,血糖濃度升高,A液中的胰高血糖素含量會(huì)下降,D錯(cuò)誤。
故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

(1)在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)中,活細(xì)胞中的線粒體被染成_________色。若在低倍鏡下觀察到某個(gè)線粒體位于視野的右下方,用高倍鏡進(jìn)一步觀察前,應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

(2)制備細(xì)胞膜常用的實(shí)驗(yàn)材料是人或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,原因是紅細(xì)胞沒(méi)有_________和眾多的細(xì)胞器。常用方法是將材料放入_________中,讓細(xì)胞吸水漲破,使細(xì)胞內(nèi)容物流出。

(3)下圖是用紫色洋蔥表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)操作流程圖:

其中步驟D可觀察到液泡顏色變_________(填“深”或“淺”)。步驟F可觀察到液泡體積變_______(填“大”或“小”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于 1982 5 月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

據(jù)此回答:

1)腦啡肽由_____個(gè)氨基酸構(gòu)成, 這些氨基酸的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

2)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是_____。

3)若將腦啡肽完全水解,水解后的產(chǎn)物有_____種。

4)腦細(xì)胞也能夠合成腦啡肽,其合成、加工、分泌需要依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下面遺傳圖解的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. ①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過(guò)程

B. ③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

C. 親代Aa產(chǎn)生的雄配子:雌配子=1:1

D. 子代中,Aa個(gè)體在顯性個(gè)體中所占的比例為2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是

A. ①過(guò)程以DNA的一條鏈為模板、四種含氮堿基為原料合成mRNA

B. 真核生物在mRNA合成的同時(shí)會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C. 該圖若為有絲分裂,則紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在在bc時(shí)期

D. 該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)元素的循環(huán)途徑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1B、B3)C共同構(gòu)成了_______,圖中食物鏈?zhǔn)?/span>_____ (用圖中字母和簡(jiǎn)頭表示)。

2)碳元素通過(guò)①______途徑進(jìn)入生物群落,為生物的______作用。

3)成分C所起的作用是_____

4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系中的作用是_______ 。

5)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600KJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量______KJ。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖中,圖甲表示AB兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

請(qǐng)分析回答:

1)在今年5、6月份連續(xù)陰雨的情況下,生長(zhǎng)狀況受影響較小的植物是_________。

2A植物處于圖甲中的b點(diǎn)時(shí),合成ATP的場(chǎng)所有___________。如果以缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。下圖所示中與c點(diǎn)狀態(tài)相符的是________

3)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物AB有機(jī)物總合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)為NA_________NB。

4)圖乙中,e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量__________f點(diǎn)之后,限制A2植物光合速率的主要因素為__________。

5)若給植物澆以含18OH2O,經(jīng)植物體形成含18O的氣體有__________。一段時(shí)間后,該植物光合作用產(chǎn)物(CH2O)也含有18O18O的轉(zhuǎn)移途徑是H2O→______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某天鵝種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高

B. 對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用標(biāo)志重捕法

C. bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率

D. 比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài)下種群最大增長(zhǎng)速率無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率

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