嗎啡是一種生物堿，對(duì)人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且降低呼吸中樞對(duì)CO2的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴(yán)格限制．近年來科研人員在高等動(dòng)物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具有鎮(zhèn)痛作用又不會(huì)使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）該物質(zhì)的化學(xué)名稱可稱為
 
．它的基本組成單位是
 
，這種基本單位以
 
方式互相結(jié)合．
（2）若將該物質(zhì)完全水解，需要水分子
 
個(gè)，水解后的產(chǎn)物有
 
種．水解時(shí)破壞的化學(xué)鍵是
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中，失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．
解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中共有肽鍵-CO-NH-4個(gè)，是由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成，所以該物質(zhì)的化學(xué)為五肽化合物．蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，以脫水縮合方式互相結(jié)合．
（2）由于在蛋白質(zhì)分子合成過程中，失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．因此，若將該物質(zhì)完全水解，需要4個(gè)水分子，水解時(shí)破壞的化學(xué)鍵是-CO-NH-．由于該化合物中的R基團(tuán)有2個(gè)是-H，其余都是相同，所以水解后的產(chǎn)物只有4種．
故答案為：
（1）五肽   氨基酸    脫水縮合  
（2）4      4-CO-NH-（肽鍵）
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于核DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的共同之處的是（　�。�
A、時(shí)期相同B、場(chǎng)所相同
C、都需要消耗能量D、原料相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)概念圖，下列敘述正確的是（　　） 
A、A表示的堿基有5種
B、B表示的是核糖
C、D表示的脫氧核苷酸
D、E表示脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成
C、不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
D、此細(xì)胞一定是高等動(dòng)物唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組
B、若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為ABcXD，則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為ABcXD、abCXd、abCXd
C、據(jù)此圖就可知果蠅的單倍體基因組組成
D、基因型BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生各種配子的比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[
 
]
 
，其吸收氨基酸為圖示
 
所表示的跨膜運(yùn)輸方式．
（2）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
、
 
．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小，這說明B具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予詹姆斯?羅斯曼、蘭迪?謝克曼和托馬斯?聚德霍夫三位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制．
（1）細(xì)胞中的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，經(jīng)
 
和
 
加工，然后以出芽的方式形成囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，因?yàn)槟遗莸哪づc其他生物膜的
 
是相似的，因而能夠脫離轉(zhuǎn)運(yùn)起點(diǎn)，再通過膜融合以
 
方式排出到細(xì)胞外．羅斯曼和同事發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞膜融合需要NSF蛋白及其附著蛋白SNAP的參與．由于這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類型的囊泡的膜融合過程，說明它們本身
 
（填“有”或“沒有”）特異性，因而推測(cè)膜融合的特異性是由目標(biāo)膜上的SNAP受體蛋白（即SNARE）決定的．
（2）謝克曼通過研究轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制有缺陷的酵母細(xì)胞發(fā)現(xiàn)，某些基因發(fā)生突變后，就不能通過
 
過程表達(dá)出正常的蛋白質(zhì)，由此篩選出了細(xì)胞內(nèi)與囊泡運(yùn)輸有關(guān)的基因．
（3）聚德霍夫發(fā)現(xiàn)了一種突觸結(jié)合蛋白．當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，神經(jīng)元內(nèi)部的鈣離子濃度會(huì)增加，一旦鈣離子與突觸小泡膜上的該蛋白結(jié)合，突觸
 
內(nèi)的突觸小泡就會(huì)通過與膜上的SNARE等蛋白的相互作用，按需要快速或緩慢地釋放
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下幾類細(xì)胞分裂時(shí)能觀察到紡錘體的是（　�。�
A、細(xì)菌細(xì)胞
B、根的分生區(qū)細(xì)胞
C、蛙紅細(xì)胞
D、蛙的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

無絲分裂與有絲分裂最主要的區(qū)別是（　�。�
A、核膜、核仁周期性地消失和重現(xiàn)
B、形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少
C、形成的兩個(gè)子細(xì)胞的大小不同
D、無染色體和紡錘體等結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)

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