18．某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈主要為“水稻→三化螟→麻雀”．某研究人員對該食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究．結(jié)果如表[單位：J/（hn2•a）]．請分析回答下列問題：
水稻三化螟麻雀
固定的
太陽能		攝入量同化量呼吸盤攝入量同化量呼吸量
2.45X10111.05x1097.15x1087.01x 1083.44x 1072.84x 1072.18x107
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011J/（hm2•a）．能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率約為4%（或3.97%）．
（2）三化螟的呼吸量即用于三化螟的呼吸作用以熱能的形式散失的能量．用于三化螟的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為1.4×107J/（hm2•a）．
（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)．對麻雀可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度．在1hm2范圍內(nèi)．第一次捕獲并標(biāo)志40只，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)志的12只．則該種群密度是100只/hm2．如果被標(biāo)志的個(gè)體中有部分個(gè)體的標(biāo)志脫落．則可能導(dǎo)致調(diào)查的結(jié)果偏大．
（4）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，不屬于食物鏈的組成成分還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（5）農(nóng)田屬于濕地，在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用．這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物．
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)； 信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性．

解答 解：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能2.45×1011J/（hm2•a）．能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率約為2.84×107÷7.15×108×100%=4%；
（2）三化螟的呼吸量即用于三化螟的呼吸作用以熱能的形式散失的能量，用于三化螟的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為7.15×108-7.01×108=1.4x107J/（hrn2•a）．
（3）標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)．在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)志40只，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)志的12只，則該種群密度是40×30÷12=100只/hm2．如果被標(biāo)志的個(gè)體中有部分個(gè)體的標(biāo)志脫落，則二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少，因此可能導(dǎo)致調(diào)查的結(jié)果偏大．
（4）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，不屬于食物鏈的組成成分非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（5）農(nóng)田屬于濕地，在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用．這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
故答案為：
（1）2.45×1011　    4%（或3.97%）
（2）呼吸    　熱能    　1.4×107
（3）100     　偏大 
（4）非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（5）間接

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖為植物體內(nèi)的一系列代謝的過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）在甲圖的葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移方向是________→________；與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過程中特有的步驟是________（填數(shù)字）。

（2）在乙圖中，若a圖所示為陰生植物曲線，則陽生植物曲線與其相比，C點(diǎn)應(yīng)________移（左、右），A點(diǎn)應(yīng)________移（上、下）；由b圖可知，30℃時(shí)植物能否顯示生長現(xiàn)象？________。

（3）從b圖可以看出，用玻璃大棚種植蔬菜，應(yīng)選擇溫度為________左右，并且要選擇________色的玻璃。

（4）在甲圖中的Ⅱ和________（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ）屬于同一種物質(zhì)。在a圖的B點(diǎn)時(shí)，植物體中，甲圖中Ⅲ和Ⅵ的數(shù)量關(guān)系是Ⅲ________Ⅵ（＞、＝、＜）。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某突觸前神經(jīng)元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質(zhì)，遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合后，提高了后膜對K＋，Cl一的通透性，促使K＋出細(xì)胞、Cl一進(jìn)細(xì)胞。其結(jié)果是突觸后神經(jīng)元

A．抑制

B．興奮

C．既不興奮，也不抑制

D．以無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）該圖一為高等植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是該細(xì)胞具有細(xì)胞壁，葉綠體，同時(shí)不具有中 心體，因此可以推測是高等植物細(xì)胞．
（2）圖一中[2]的主要成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體．
（3）圖一中雙層膜結(jié)構(gòu)的包括（用圖中標(biāo)號回答）4、8、11．
（4）圖一中[13]的形成與6（填標(biāo)號）有關(guān)．
（5）太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體中進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界．若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．
（6）圖二中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[3]核被膜，它是由2層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[4]核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞核的．
（7）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[1]染色質(zhì)（或染色體），遺傳信息存在于其組分的DNA中．
（8）圖二中④是RNA、蛋白質(zhì)（至少寫兩種）等物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制．圖1表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的突觸小泡中，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有具有一定的流動(dòng)性．
（2）神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（3）當(dāng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí)，可支配相關(guān)的肌肉收縮，同時(shí)通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮，之后又通過突觸B抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1的活動(dòng)．由此可知，圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負(fù)（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，其意義主要表現(xiàn)在提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性．
（4）運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是抑制．
（5）研究表明，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Na+內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl-內(nèi)流．請?jiān)诖痤}紙相應(yīng)圖2中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時(shí)性電位表現(xiàn)．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式．

（1）從化學(xué)成分角度分析，HIV（人類免疫缺陷病毒）與圖1中結(jié)構(gòu)④（填序號）的化學(xué)組成最相似，若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是③⑦⑤（填序號）．
（2）圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是糖被（糖蛋白），如果圖2中靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，且該細(xì)胞接受①后會釋放激素，則①表示的信號分子是促甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過多時(shí)，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．這種信息的調(diào)節(jié)方式叫負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）圖3表示結(jié)構(gòu)中，信息的傳遞是單向的（雙向或單向），因?yàn)棰葜械男畔⑽镔|(zhì)只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，即由前一個(gè)神經(jīng)元的軸突的膜釋放，作用于后一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體的膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．今冬京津冀地區(qū)頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，這是地球以其特有的方式警示我們：以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展不可持續(xù)．下列措施中，不利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A．減少汽車使用B．提高綠化面積
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述正確的是（　�。�
A．獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物一般選用動(dòng)物的體細(xì)胞作受體細(xì)胞，再通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得
B．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的抗蟲棉具有抵抗各種害蟲侵害的能力
C．用不同的限制性內(nèi)切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的
D．基因工程技術(shù)的原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：
可能用到的密碼子表：酪氨酸（UAC）甲硫氨酸（AUG）天冬氨酸（GAU）纈氨酸（GUA）

（1）圖1中⑥上正在進(jìn)行的是翻譯過程，所需要原料的結(jié)構(gòu)通式可表示為
．
該過程的合成方向是從左向右（從左到右或從右到左）．
（2）由圖1可知，④在進(jìn)行該過程之前需要加工，其加工場所是細(xì)胞核．
（3）圖1中②上攜帶的氨基酸為甲硫氨酸．
（4）圖2為多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎？相同．圖2中多個(gè)核糖體結(jié)合在同一條mRNA上提高了合成蛋白質(zhì)的速度．

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同步練習(xí)冊答案