氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
產(chǎn)生酒精量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度,因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量 | |
B. | 在氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
C. | 在氧濃度為b時(shí),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 在氧濃度為c時(shí),酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;酵母菌發(fā)酵時(shí),進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其總反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2+能量.
氧濃度為a時(shí),產(chǎn)生的酒精量與CO2的量相等,說(shuō)明只進(jìn)行無(wú)氧呼吸;氧濃度為b和c時(shí),產(chǎn)生的酒精量小于CO2的量,說(shuō)明同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸;氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的酒精量為0,說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸.
解答 解:A、酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,在缺氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以該實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度,因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量,A正確;
B、氧濃度為a時(shí),產(chǎn)生的二氧化碳和酒精量相等,說(shuō)明只有無(wú)氧呼吸,此時(shí)氧氣濃度為0,B正確;
C、氧濃度為b時(shí),產(chǎn)生的酒精量與產(chǎn)生的二氧化碳量不相等,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,C錯(cuò)誤;
D、氧濃度為c時(shí),產(chǎn)生的酒精量與產(chǎn)生的二氧化碳量不相等,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的相關(guān)知識(shí),首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式,能根據(jù)表中酒精量和二氧化碳量判斷細(xì)胞的呼吸方式;其次能根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式進(jìn)行計(jì)算,從而作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,葡萄糖被徹底氧化分解,產(chǎn)物除了CO2還有酒精 | |
B. | b條件下,產(chǎn)生的CO2只來(lái)自線粒體 | |
C. | c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖為無(wú)氧呼吸的$\frac{2}{3}$ | |
D. | d條件下,O2參加反應(yīng)的場(chǎng)所在線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加 | B. | a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變 | ||
C. | a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降 | D. | a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不變,m值上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②能動(dòng)③是靜止不動(dòng)的,體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 | |
B. | ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 | |
C. | 葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助 | |
D. | 細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃酸殺死部分NV屬于特異性免疫 | |
B. | 吞噬細(xì)胞能促使被NV入侵的靶細(xì)胞裂解 | |
C. | 感染NV的人體內(nèi)環(huán)境中可能存在多種抗NV的抗體 | |
D. | 雖然NV極易變異,但人類(lèi)很容易獲得相應(yīng)的疫苗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置,柿子成熟快,其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟 | |
B. | 用人尿反復(fù)浸過(guò)的黃泥封裹樹(shù)枝,樹(shù)枝易生根,其原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根 | |
C. | 感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上,其原因是水稻合成分泌過(guò)多的赤霉素,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),導(dǎo)致植株過(guò)度增高 | |
D. | 玉米即成熟時(shí),若經(jīng)理干熱后又遇大雨,種子易在穗上發(fā)芽,其原因是高溫降解玉米產(chǎn)生的脫落酸,解除了種子休眠,種子吸水萌發(fā) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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