16．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況，請(qǐng)分析回答：
（1）在圖1中，B屬于分解者，表示呼吸作用過程的是2、3、4、5（填序號(hào)，答不全不給分），當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（2）若圖1中的C產(chǎn)生60mol氧氣，則流入D的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量．如果A發(fā)生瘟疫，D發(fā)生的變化過程是先增加，后減少，最后趨于穩(wěn)定．
（3）在圖2的食物鏈中，$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼（生物之間）的能量傳遞效率，為了調(diào)查兔的種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為400個(gè)；若重捕時(shí)誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體，則調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值．
（4）生態(tài)系統(tǒng)除了具有物質(zhì)循環(huán)、能量傳遞的功能外，還具有信息傳遞功能．

分析 分析圖1：圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出C是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此B為分解者；其余A和D均為消費(fèi)者．圖中1表示光合作用；2、3、4和5表示呼吸作用．
分析圖2：為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況．①表示兔的同化量；②表示狼的同化量；③表示兔未同化的能量；④表示兔流向分解者的能量．

解答 解：（1）在圖1中，B屬于分解者，圖1中表示呼吸作用過程的是 2、3、4、5，當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（2）若圖1中的C產(chǎn)生60mol氧氣，則根據(jù)光合作用反應(yīng)式可以計(jì)算出C合成了10mol葡萄糖，根據(jù)能量傳遞效率（10%～20%）可知，C流入D的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量．圖1中A捕食D，如果A發(fā)生瘟疫，D發(fā)生的變化過程是先增加，后減少，最后趨于穩(wěn)定．
（3）在圖2的食物鏈中．①表示兔的同化量，②表示狼的同化量，則$\frac{②}{①}$的比值代表兔與狼的能量傳遞效率．種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=50×40÷5=400個(gè)；若重捕時(shí)誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體，二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)增多，則調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值．
（4）生態(tài)系統(tǒng)除了具有物質(zhì)循環(huán)、能量傳遞的功能外，還具有信息傳遞功能．
故答案為：
（1）分解者        2、3、4、5       恢復(fù)力穩(wěn)定性
（2）2         先增加，后減少，最后趨于穩(wěn)定
（3）兔與狼          400        小于
（4）信息傳遞

點(diǎn)評(píng) 本圖結(jié)合某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖及該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記碳循環(huán)的過程，能準(zhǔn)確判斷圖1中各字母所代表的成分及各生理活動(dòng)的名稱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)探究某環(huán)境因素對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
氧濃度（%）abcd
產(chǎn)生CO2量（mol）912.51530
產(chǎn)生酒精量（mol）96.560
A．該實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度，因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量
B．在氧濃度為a時(shí)，酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．在氧濃度為b時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
D．在氧濃度為c時(shí)，酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人類多指癥基因（T）對(duì)正�；颍╰）為顯性，白化病基因（a）對(duì)正�；颍ˋ）為隱性，都在常染色體上，而且二者獨(dú)立遺傳．一個(gè)家庭中，父親多指．母親正常，他們有一個(gè)白化病但手指正常的孩子，則下一個(gè)孩子只患一種病和同時(shí)患兩種病的概率分別是（　�。�
A．$\frac{3}{4}$，$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下表列舉了不同性別酸模（多年生草本植物）的核型及X與Y的比例情況，已知酸模的體細(xì)胞中有21或21±l條染色體，表中A指的是常染色體，X與Y屬于性染色體，以下說法不正確的是（　　）
植株性別
染色體組成
是否可育
X與Y的比例

雌雄同株		18A+XX+YY是1：1
18A+X+Y否
雌株18A+XX+Y是2：1
雄株18A+X+YY是1：2
A．酸模產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體數(shù)目為10或11
B．雌株與雄株雜交，子代中雌雄同株：雌株：雄株=2：1：1
C．每株酸模隔離種植，能結(jié)出種子的只有雌雄同株酸模
D．自然狀態(tài)下一個(gè)酸模種群內(nèi)雌雄同株所占比例應(yīng)大于50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．糖尿病有多種病因，如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中胰島素所作用的靶細(xì)胞為幾乎全身所有細(xì)胞．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，某些病毒的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的蛋白，該病毒可作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生能攻擊胰島B細(xì)胞的特異性抗體Y2．在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為①②（填數(shù)字）．
（3）為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病大鼠血糖濃度的影響，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取生理狀況相同的健康大鼠30只，從中隨機(jī)取出10只作為甲組，把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成乙組和丙組．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)首先用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，然后對(duì)丙組每只大鼠每只大鼠灌喂桑葉提取液2 mL/d，連續(xù)灌喂4周；對(duì)甲組和乙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2 mL/d，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．4周后，再次測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，結(jié)果丙組大鼠的血糖濃度比實(shí)驗(yàn)開始時(shí)明顯降低，但仍比甲組高，而甲組和乙組大鼠的血糖濃度與實(shí)驗(yàn)前沒有明顯變化．該實(shí)驗(yàn)證明：桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠具有一定的降低血糖作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．將小球藻細(xì)胞中的葉綠體和線粒體采用一定方法分離后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將葉綠體和線粒體分別加入甲、乙兩支試管中，甲中盛有適宜濃度的NaHCO3溶液，乙中盛有適宜濃度的丙酮酸溶液，當(dāng)處于充足光照且其他條件適宜的環(huán)境中，兩支試管內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生氣泡．請(qǐng)分析同答：
（1）提取小球藻葉綠體中色素并分離過程中，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光，其分子中含有Mg（填“Fe”、“Ca”“Mg”）．
（2）從小球藻細(xì)胞中分離得到葉綠體和線粒體的常用方法是差速離心法．
（3）甲中的氣泡產(chǎn)生于光合作用的光反應(yīng)階段，該階段同時(shí)產(chǎn)生的NADPH轉(zhuǎn)移途徑是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)；乙中的氣體可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠冉變黃．
（4）若原實(shí)驗(yàn)在黑暗且其他條件相同的環(huán)境中進(jìn)行，則甲、乙兩支試管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是甲試管中無(wú)氣泡產(chǎn)生，乙試管中有氣泡生成，原因是黑暗條件下甲試管中光合作用的光反應(yīng)階段不能進(jìn)行，乙試管線粒體中丙酮酸仍能分解，產(chǎn)生CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　�。�
A．用32P、35S分別標(biāo)記兩組噬菌體
B．攪拌使細(xì)菌細(xì)胞外的噬菌體更易侵染細(xì)菌
C．攪拌后直接檢測(cè)懸浮液和沉淀中放射性
D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了對(duì)柑橘綜合利用，某研究人員做以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答以下問題：
（1）橘皮精油無(wú)色，主要成分是檸檬烯．本實(shí)驗(yàn)用到的植物芳香油提取方法為水蒸氣蒸餾和壓榨．
（2）若要計(jì)算提取精油的出油率，需要稱量芳香油和原料的質(zhì)量．對(duì)比發(fā)現(xiàn)方法1的出油率稍低，但是發(fā)現(xiàn)其香氣、色澤更接近于鮮橘，原因是方法2會(huì)使原料焦糊和有效成分水解，所以通常先采用方法1提取，并將方法1之后的殘?jiān)梅椒?進(jìn)一步提取．
（3）通常使用方法1時(shí)，可以提前使用石灰水浸泡．浸泡的時(shí)間通常是10h以上．
（4）使用方法2提取時(shí)發(fā)現(xiàn)，柑橘皮的破碎度越高，即顆粒越小，出油率越高，原因是原料（相對(duì)表）面積大，隨水蒸汽蒸餾速度快．（與溶劑接觸的面積越大）（橘皮香精油從果皮內(nèi)部逐漸擴(kuò)散至固體表面所通過的距離越短，故容易滲出．）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．隨著社會(huì)的進(jìn)步，生物科技在各個(gè)方面得到廣泛應(yīng)用．

（1）干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，價(jià)格昂貴．某公司用如圖方式生產(chǎn)干擾素．
①在基因工程中，干擾素基因被稱為目的基因．
②圖中a和b過程要用相同（種）的限制酶處理，拼接過程要用到DNA連接酶．
（2）科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出人體胚胎，進(jìn)而可以開發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的胚胎干細(xì)胞．
①自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動(dòng)物的早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞．
②胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯，在功能上具有發(fā)育的全能性（全能性）．
③將胚胎干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用DNA分子雜交（基因檢測(cè)或基因探針）技術(shù)．
（3）人類要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路．
①生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要的手段之一是生態(tài)工程．
②在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹保護(hù)環(huán)境，另一方面還要考慮農(nóng)民的生計(jì)問題，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．

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