細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命體系,它的邊界是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可通過(guò)①方式被吸收 | B. | ②的特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | ||
C. | 圖中③④為胞吞、胞吐 | D. | 蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與①⑤⑥方式有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 神經(jīng)元之間的信息傳遞離不開(kāi)正常狀態(tài)的內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 激素由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌,通過(guò)血液循環(huán)只能運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞 | |
D. | 血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和過(guò)程②中細(xì)胞分裂時(shí)均無(wú)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
B. | 過(guò)程①中細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)斷裂使染色體數(shù)目加倍,過(guò)程②中細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)斷裂使DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 過(guò)程①體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性,過(guò)程②體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性 | |
D. | 植株甲花蕊中減數(shù)分裂過(guò)程正常,植株乙花蕊中減數(shù)分裂異常 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)由肝細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的是( )
A.轉(zhuǎn)氨酶 B.糖原 C.膽汁 D.尿素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向光側(cè)分布多 | B. | 背光側(cè)分布多 | C. | 在莖中均勻分布 | D. | 與分布多少無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素甲只能運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞并作用于靶細(xì)胞 | |
B. | 圖示調(diào)節(jié)過(guò)程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式 | |
C. | 下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素直接促進(jìn)激素甲的分泌 | |
D. | 激素甲能促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,從而降低血糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中產(chǎn)生的[H]不能進(jìn)入線粒體內(nèi)和O2反應(yīng)生成水 | |
B. | 葉綠體產(chǎn)生葡萄糖,線粒體利用葡萄糖 | |
C. | 與光合作用有關(guān)的色素都分布在類(lèi)囊體膜上 | |
D. | 在線粒體的內(nèi)膜上能夠產(chǎn)生水 |
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