A. | 過程①和過程②中細胞分裂時均無聯(lián)會現(xiàn)象 | |
B. | 過程①中細胞內著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍,過程②中細胞內著絲點斷裂使DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 過程①體現(xiàn)了體細胞的全能性,過程②體現(xiàn)了生殖細胞的全能性 | |
D. | 植株甲花蕊中減數(shù)分裂過程正常,植株乙花蕊中減數(shù)分裂異常 |
分析 分析題圖:過程①中是將植物葉肉細胞進行組織培養(yǎng),獲得的植株仍為二倍體;過程②中是將植物花粉離體培養(yǎng),獲得的植株為單倍體.
解答 解:A、過程①和過程②中細胞分裂方式均為有絲分裂,因此均無聯(lián)會現(xiàn)象,A正確;
B、過程①中細胞內著絲點斷裂使染色體數(shù)目加倍,過程②中細胞內著絲點斷裂也使染色體數(shù)目加倍,DNA含量不變,B錯誤;
C、過程①體現(xiàn)了體細胞的全能性,過程②體現(xiàn)了生殖細胞的全能性,C正確;
D、植株甲為正常二倍體,其花蕊中減數(shù)分裂過程正常,植株乙為單倍體,其花蕊中減數(shù)分裂異常,D正確.
故選:B.
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、條件及過程等,能根據圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
兩株高莖豌豆雜交,F(xiàn)1中既有高莖又有矮莖,選擇F1中高莖豌豆讓其全部自交,則自交后代性狀分離比為( )
A.3:1 B.1:1 C.9:6 D.5:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的復制和染色體數(shù)目加倍 | B. | 染色單體形成和細胞板的出現(xiàn) | ||
C. | 著絲點的分裂和染色單體出現(xiàn) | D. | 核膜的消失和紡錘體的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞作為一個基本的生命體系,它的邊界是( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 一個完善的生態(tài)系統(tǒng)不需要從外界獲得物質和能量補給,就能長期維持其正常功能 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié) | |
D. | “野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核 | B. | 細胞膜上的脂雙層 | ||
C. | 細胞膜 | D. | 細胞膜上的糖被 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com