18.圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,圖乙曲線表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.丙中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度(單位:千勒克斯klx)、凈光合速率(CO2mg/h)的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中A為膜性結(jié)構(gòu),此處發(fā)生的反應(yīng)稱光反應(yīng).若用14C標(biāo)記CO2,則可在圖甲的B葉綠體基質(zhì)(填結(jié)構(gòu)名稱)處檢測(cè)到放射性.CO2進(jìn)入葉綠體后經(jīng)過(guò)固定和還原過(guò)程形成物質(zhì)D(有機(jī)物).
(2)春季天氣晴朗光照充足時(shí),為使作物增產(chǎn),在溫室大棚內(nèi)可采取的措施是增施農(nóng)家肥或使用C02發(fā)生器提高C02濃度.當(dāng)陰雨連綿光照不足時(shí),則大棚內(nèi)應(yīng)適當(dāng)降低溫度.
(3)圖乙曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所除了葉綠體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖乙曲線中a點(diǎn)將向上(填“上”或“下”)移動(dòng),b點(diǎn)將向左(填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)若比較圖丙中Z曲線的k、a兩點(diǎn),a更有利于蔬菜的儲(chǔ)存.圖丙中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是c、g.

分析 分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度(單位:千勒克斯klx)、凈光合速率(CO2mg/h)的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲
分析圖解:圖甲表示葉綠體中進(jìn)行的光合作用,圖中A表示基粒,B表示葉綠體基質(zhì),物質(zhì)D表示暗反應(yīng)產(chǎn)生的糖類等有機(jī)物.
圖乙中,a點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用,其對(duì)應(yīng)的值表示呼吸速率;b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用等于呼吸作用;c點(diǎn)為光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度.
圖丙中,影響光合速率的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、溫度等.

解答 解:(1)圖甲中A為膜性結(jié)構(gòu),即為類囊體薄膜,是光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所.若用14C標(biāo)記CO2,二氧化碳用于暗反應(yīng)中二氧化碳的固定生成三碳化合物,因此可在圖甲的B葉綠體基質(zhì)處檢測(cè)到放射性.CO2進(jìn)入葉綠體后經(jīng)過(guò)固定和還原過(guò)程形成物質(zhì)D(有機(jī)物).
(2)春季天氣晴朗光照充足時(shí),為使作物增產(chǎn),在溫室大棚內(nèi)可采取的措施是增施農(nóng)家肥或使用C02發(fā)生器提高C02濃度.當(dāng)陰雨連綿光照不足時(shí),應(yīng)降低呼吸作用消耗的有機(jī)物,此時(shí)大棚內(nèi)應(yīng)適當(dāng)降低溫度.
(3)圖乙曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,因此葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所除了葉綠體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)若乙圖在原有條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,而呼吸作用的最適溫度為30°C,則呼吸作用速率降低,曲線中a點(diǎn)將向上移動(dòng).光合作用的最適溫度為30℃,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則光合作用速率升高,b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,故b點(diǎn)將向左移動(dòng).
(5)若比較圖丙中Z曲線的k、a兩點(diǎn),a點(diǎn)溫度最低,呼吸速率最低,因此更有利于蔬菜的儲(chǔ)存.圖丙中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是c、g.
故答案為:
(1)光反應(yīng)    葉綠體基質(zhì)     固定和還原
(2)增施農(nóng)家肥或使用C02發(fā)生器提高C02濃度     適當(dāng)降低溫度
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(4)上      左
(5)a      c、g

點(diǎn)評(píng) 本題屬于中檔題,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了光合作用和呼吸作用的過(guò)程及能量變化、影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素,要求考生具有一定的識(shí)圖能力和分析能力,在解題過(guò)程中明確凈光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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①研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌
②研究人鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性
③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)
④建構(gòu)種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型.
A.①②③④B.①③C.②④D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命體系,它的邊界是( )

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6.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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C.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.魚(yú)被宰殺后,魚(yú)肉中的三磷酸腺苷(ATP)經(jīng)過(guò)降解生成對(duì)魚(yú)肉鮮味貢獻(xiàn)最大的物質(zhì)--肌苷酸(IMP),但是在酸性磷酸酶(ACP)作用下該物質(zhì)會(huì)被進(jìn)一步降解,導(dǎo)致魚(yú)肉鮮味下降,風(fēng)味變差.為了研究魚(yú)類的保鮮方法,研究者從常見(jiàn)淡水魚(yú)(草魚(yú)、鲴魚(yú)和鱔魚(yú))的肌肉中分離純化得到ACP,并對(duì)該酶活性進(jìn)行了一系列研究.相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,分析回答問(wèn)題.

ACP在不同濃度金屬離子中的相對(duì)活性
金屬離子濃度
(mmol/L)
相對(duì)活性(%)
草魚(yú)鲴魚(yú)鱔魚(yú)
Na+30100.83101.4796.03
Zn2+1112.38116.06158.13
Ca2+565.2196.1888.18
(1)魚(yú)肉保鮮的思路為在IMP被降解前采取一定措施有效抑制ACP的活性.據(jù)圖l可知,草魚(yú)ACP活性的最適pH為5.0左右.
(2)據(jù)圖2可知,3種魚(yú)的ACP的最適反應(yīng)溫度最低的是鲴魚(yú);反應(yīng)溫度超過(guò)60℃與pH低于3.8,對(duì)鱔魚(yú)肌肉ACP活性影響的機(jī)理相同(選填“相同”或“不同”),其中pH低于3.8會(huì)破壞ACP的空間結(jié)構(gòu).
(3)由表可知,對(duì)ACP活性有激活作用的金屬離子是鋅離子,可以通過(guò)在魚(yú)肉中添加微量的鈣離子來(lái)抑制魚(yú)肉鮮味的下降.
(4)與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶具有高效性的原因是降低反應(yīng)活化能的效果更顯著.

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3.如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用、呼吸作用過(guò)程及關(guān)系的圖解(注:圖中NADPH為[H]).據(jù)圖分析回答:

(1)過(guò)程①、②分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段.
(2)過(guò)程①是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的,②是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的.
(3)a、b代表的物質(zhì)分別是水和二氧化碳.  請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程③④的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)若把該植物從光下移到暗處,則葉綠體中的C3含量將升高(填“升高”、“降低”或“不變”).
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一值時(shí),光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加,其限制因素可能是CO2濃度(或溫度等).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,元素組成最相似的一組是( 。
A.糖原、胰島素、性激素
B.纖維素、性激素、生長(zhǎng)激素
C.淀粉、淀粉酶、糖原
D.三磷酸腺苷、脫氧核糖核酸、核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.取兩種不同的海綿動(dòng)物,使其細(xì)胞分散成單個(gè)后再將它們混合在一起培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合.那么與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜上的脂雙層
C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜上的糖被

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不是DNA結(jié)構(gòu)特征的是( 。
A.DNA雙鏈極性反向平行
B.堿基按腺嘌呤與胸腺嘧啶,胞嘧啶與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)
C.DNA分子排列中,兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核糖與磷酸排列千變?nèi)f化
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