已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因A、a控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)（1）：喬化蟠桃（甲）×矮化圓桃（乙）→F 1 ：喬化蟠桃：矮化圓桃=1：1

實(shí)驗(yàn)（2）：喬化蟠桃（丙）×喬化蟠桃（丁）→F 1 ：喬化蟠桃：矮化圓桃=3：1

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是（ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)反應(yīng)式，以下說法中正確的是（　�。�
ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量．
A．物質(zhì)和能量都是可逆的B．物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的
C．物質(zhì)是不可逆的，能量是可逆的D．兩者均不可逆

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科目：高中生物 來源：2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中，一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化，繪制了下圖，下列說法不正確的是（ ）

A．棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替

B．三個(gè)物種的種間關(guān)系為競爭，同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C．隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失，該群落的物種豐富度逐漸降低

D．圖中b→c段，物種②的種群密度變?yōu)橄鄬Ψ�(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，下列敘述正確的是（ ）

A．酶的合成都在核糖體上 B．核糖體的形成不都與核仁有關(guān)

C．DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期 D．遺傳信息不都貯存在脫氧核糖核酸上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是（ ）

A．孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) B．薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)

C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體內(nèi)，苯丙氨酸的代謝途徑。請據(jù)圖示回答下列問題。

（1）請寫出在人體內(nèi)合成酶①過程中遺傳信息的傳遞過程 。

（2）若酶①是由2條肽鏈構(gòu)成，合成此酶時(shí)脫掉了100個(gè)水分子，則至少需要mRNA上 個(gè)密碼子（要考慮終止密碼子），已知其mRNA上A和U共112個(gè)，則合成酶①的基因中鳥嘌呤至少有 個(gè)（要考慮終止密碼）。

（3）圖中 酶（填序號）的催化下釋放較多能量用于各種生命活動，酶⑤的名稱是 。當(dāng)控制酶⑤的基因發(fā)生突變時(shí)，個(gè)體會因?yàn)椴荒芎铣珊谏囟霈F(xiàn)白化性狀，這可以說明基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?u> ；溫度變化也會影響酶⑤的活性，從而出現(xiàn)白化性狀，這還可以說明 。

（4）苯丙酮尿癥是常染色體上的隱性遺傳病，一對正常的夫婦，女方的弟弟是苯丙酮尿癥患者，經(jīng)調(diào)查正常男性中攜帶者的概率為1/10000，他們第一胎生了個(gè)患病的女兒，二胎政策放開以后，他們想再生一個(gè)健康男孩，故特向你咨詢，第二胎生正常男孩的概率是 。

（5）一對正常的夫婦生了一個(gè)既患苯丙酮尿癥又患黑尿酸癥的孩子，這種變異主要來源于 ，此種變異只能發(fā)生在 的生物中。該兩病皆患的孩子體內(nèi)一定缺少的酶是 （填序號）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)遺傳變異的說法正確的是（ ）

A．三倍體無籽西瓜不育，其變異是不可遺傳的變異

B．取二倍體植株花粉，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得的皆為純合二倍體植株，自交無性狀分離

C．基因型為AaBb的個(gè)體，其某細(xì)胞的基因型變?yōu)锳aB，則是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異

D．有絲分裂或減數(shù)分裂的過程中，在同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)果蠅精子形成過程的敘述，不正確的是（ ）

A．精原細(xì)胞增殖時(shí)可能發(fā)生基因重組

B．在分裂間期DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都活躍，此時(shí)期最容易發(fā)生基因突變

C．如果減數(shù)第一次分裂后期異常，很可能引起染色體變異

D．正常的精子細(xì)胞中含有4條大小形態(tài)功能都不同的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．人體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/td>
B．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率
C．細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)
D．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊答案