A、都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)抗體,參與機體的免疫作用 |
B、B細胞只參與體液免疫,T細胞只參與細胞免疫 |
C、受抗原刺激后,分化出的記憶細胞的功能相同 |
D、B細胞和T細胞中表達的基因不同,導(dǎo)致功能不同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細胞”,建立了細胞學(xué)說 |
B、細胞學(xué)說是由施萊登、施旺和達爾文的觀點綜合形成的 |
C、細胞學(xué)說認(rèn)為:所有的生物都是由細胞組成的,細胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能單位,細胞必定由已存在的細胞產(chǎn)生 |
D、由于胡克發(fā)明了顯微鏡,使我們能觀察到細胞內(nèi)許多細微結(jié)構(gòu)(如脂雙層) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細胞器的種類和數(shù)目相同 |
B、與呼吸酶相關(guān)的基因能得到表達 |
C、信使RNA的種類和數(shù)目相同 |
D、肝細胞中缺少胰島素基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是顫藻進行有氧呼吸的主要場所,而葉綠體則是其光合作用的場所 |
B、顫藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,并以染色體作為其主要載體 |
C、核糖體是顫藻細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
D、顫藻在分裂過程中既不出現(xiàn)基因重組,也不出現(xiàn)染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、OP段與GH段的染色體數(shù)目相等 |
B、L→M過程中發(fā)生了非等位基因的自由組合 |
C、圖2細胞可能處于CD段或OP段 |
D、基因突變只能發(fā)生在BC段和FG段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可溶性還原糖的鑒定,一般不可用酒精燈直接加熱 |
B、只有油質(zhì)的鑒定需要使用顯微鏡 |
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱 |
D、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且顏色接近白色,可以用于進行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑥ | B、②⑤⑥ | C、③⑥ | D、①⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、移植腎臟,治療尿毒癥 |
B、移植造血干細胞,治療白血病 |
C、注射青霉素,治療肺炎 |
D、植入心臟起搏器,治療心律失常 |
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