【題目】如圖關(guān)于2，3異同點(diǎn)的描述正確的是（ ）

A.前者水解后只能產(chǎn)生氨基酸
B.兩者的形成過程包含肽鍵的形成
C.兩者都一定含有20種氨基酸
D.兩者的基本單位之間的連接方式完全相同

【答案】B
【解析】解：A、糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)組成，水解產(chǎn)物是糖類和氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、糖蛋白和蛋白質(zhì)中都含有肽鍵，則兩者的形成過程包含脫水縮合形成肽鍵，B正確；
C、蛋白質(zhì)的氨基酸有20多種，但不一定含有20種，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)脫水縮合形成肽鍵，而多糖脫水縮合形成另外一種化學(xué)鍵，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞膜的成分的相關(guān)知識(shí)，掌握包含脂質(zhì)（50%）：以磷脂為主，是細(xì)胞膜的骨架，含兩層；蛋白質(zhì)（40%）：細(xì)胞膜功能的體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，細(xì)胞膜功能越復(fù)雜；糖類：和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白也叫糖被，和細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年8月10日世界衛(wèi)生組織宣布甲型H1N1病毒的傳播基本上接近尾聲．甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)﹣﹣血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器
C.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞內(nèi)合成的
D.甲型H1N1流感病毒屬于原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”所描繪的景象，可視為群落的（ ）
A.物種組成
B.垂直結(jié)構(gòu)
C.種間關(guān)系
D.次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中，分別加入少許等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時(shí)液面相平，下列對(duì)一段時(shí)間后A、B液面變化及原因敘述正確的是

A．A、B液面不變，因?yàn)樯傻腃aCO3相等，分解的葡萄糖也相等

B．A上升B下降，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧�，溶液濃度�?/span>

C．A下降B上升，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D．A下降B上升，因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長期被污染，使水富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，都會(huì)給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失．與此現(xiàn)象關(guān)系最大的生物是（ ）
A.藍(lán)藻類
B.苔蘚類
C.草履蟲
D.細(xì)菌類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是 ， 在植物細(xì)胞內(nèi)是 ．
（2）圖中①代表的基本化學(xué)元素主要是 ， ②代表的化學(xué)元素是 ．
（3）生物體中的m3約有種，每種之間的區(qū)別在于 ．
（4）真核生物體中的m4有種，每種之間的區(qū)別在于和的不同．
（5）同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同的根本原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（　�。�

A. ⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場(chǎng)所到達(dá)④至少穿過10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織，則饑餓時(shí)A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低

C. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在④中

D. 人體花粉過敏時(shí)，⑤中的液體會(huì)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他做出這一結(jié)論的理由最可能是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

B．有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，且S1>S2，漏斗內(nèi)外起始液面一致。一段時(shí)間后，觀察到漏斗管內(nèi)的液面升高，其升高原因是____________________。滲透平衡時(shí)液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為______。

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的______，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是___________________________。

（3）大田里農(nóng)作物的葉片出現(xiàn)萎蔫、發(fā)黃等癥狀，分析判斷為“燒苗”現(xiàn)象，若抑制根部細(xì)胞的呼吸作用，該癥狀______（能、不能）得到緩解。

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