【題目】美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。他做出這一結(jié)論的理由最可能是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)

B．有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

【答案】C

【解析】

試題分析：細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生一切生命活動(dòng)，故A錯(cuò)；有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但題干說(shuō)的是每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題，二者因果關(guān)系不匹配，故B錯(cuò)；各種生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成的，所以每個(gè)生物學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，故C對(duì)；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)物質(zhì)中，能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的是（ ）

A. 離子 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖關(guān)于2，3異同點(diǎn)的描述正確的是（ ）

A.前者水解后只能產(chǎn)生氨基酸
B.兩者的形成過(guò)程包含肽鍵的形成
C.兩者都一定含有20種氨基酸
D.兩者的基本單位之間的連接方式完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾十年來(lái)，我國(guó)東南沿海城市人口密度急劇增長(zhǎng)，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ）
A.年齡組成呈增長(zhǎng)型
B.性別比例適當(dāng)
C.遷入率大于遷出率
D.出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，下列敘述正確的是

A. 基因突變一定會(huì)導(dǎo)致DNA分子中遺傳信息的改變

B. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和葉綠體中

C. 起始密碼位于DNA上，是RNA聚合酶識(shí)別并啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的位點(diǎn)

D. 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定和提高轉(zhuǎn)錄的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著對(duì)遺傳學(xué)的深入研究，現(xiàn)在有些科學(xué)家正在使用一種生物化學(xué)技術(shù)使人體的某些致病基因“沉默下來(lái)”。該項(xiàng)技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的

A. ATP的合成過(guò)程

B. 某些信使RNA的合成

C. 許多DNA的復(fù)制過(guò)程

D. 蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的脫水縮合反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)在正常情況下，男性產(chǎn)生的精子中常染色體數(shù)和性染色體種類(lèi)的組合是（ ）
A.22+XY
B.22+X
C.44+XY
D.22+X或22+Y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中能使ATP含量增加的是（ ）

A. 細(xì)胞吸收水分的過(guò)程 B. 小腸中Na+進(jìn)入血液的過(guò)程

C. 線(xiàn)粒體基質(zhì)中CO2生成的過(guò)程 D. 葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層

C．2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素

D．3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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同步練習(xí)冊(cè)答案