12.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的萘乙酸(生長素類似物)除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的萘乙酸對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

(1)由圖分析可知,萘乙酸對植物生長的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,濃度過高則抑制生長.
(2)當萘乙酸的濃度為B時,對曲線①和②的作用分別是促進、促進.
(3)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②(填序號).
(4)田中所施萘乙酸的濃度最好在圖中C~D(用字母表示)之間.

分析 生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用;不同植物對生長素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感;不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;不同細胞對生長素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細胞對生長素較不敏感,幼嫩的細胞對生長素較敏感.

解答 解:(1)生長素類似物的作用和生長素類似,都具有兩重性,高濃度抑制生長,低濃度促進生長;
(2)由圖可知,當萘乙酸的濃度為B時,對曲線①和②的作用都是促進.
(3)由題意可知,一定濃度的生長素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對生長素更敏感,分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物.
(4)分析題圖可知,C~D段對應的生長素濃度能有效抑制雙子葉植物的生長,且對單子葉植物具有促進作用,因此所用的生長素類似物的濃度最好在圖中C~D段.
故答案為:
(1)促進生長    抑制生長    
(2)促進、促進
(3)②
(4)C~D

點評 本題考查生長素生理作用的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力. 生長素及類似物具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞核的說法,不正確的是( )

A、DNA主要存在于細胞核內

B、細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心

C、細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所

D、細胞核控制細胞的代謝和遺傳

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3.如圖為某高等植物細胞亞顯微結構示意圖.請回答問題:([]內填圖中標號,橫線上填適當內容的文字.)
(1)圖中不應該出現(xiàn)的結構是[7]中心體.
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(3)圖中3、5、6、8、9等所示結構的膜都以磷脂雙分子層為基本支架.
(4)此細胞能合成一種蛋白酶,并能將其分泌到細胞外.此酶先在核糖體合成,再依次經(jīng)過9、8(用圖中字母表示)進行加工,最后由小泡運到細胞膜外.整個過程均需[6]線粒體提供能量.

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20.與自然突變相比,誘發(fā)突變( 。
A.對生物的生存是有利的B.可以引起性狀的定向變異
C.產(chǎn)生的性狀都是顯性性狀D.突變率比自然突變的高

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7.某蔬菜基地在春末晴朗的白天測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),結果見如圖(假設塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同).請分析回答:

(1)在曲線a中,與11時相比,13時植株葉綠體內C3與C5化合物相對含量較高的是C5 (C3或C5),原因是氣孔關閉,CO2減少,從而影響了光合作用的暗反應階段.
(2)曲線c高于曲線b,原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、[H]用于CO2的還原.
(3)6~9時和16~18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內溫度較高.

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4.下列有關光合作用和呼吸作用的原理應用的說法正確的是( 。
A.蔬菜保鮮,應當將其放入低溫、低氧、干燥的條件下儲藏,這樣能夠降低細胞呼吸的速率,減少細胞內有機物的損耗
B.大棚種植蔬菜時,若遇連續(xù)的陰雨天,補救的措施之一應該是白天夜晚適當降低溫室的溫度,以保持農(nóng)作物產(chǎn)量
C.為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,最好選用藍色或紅色的塑料薄膜安裝大棚
D.對于板結的土壤及時進行松土透氣,有利于根細胞對有機物的吸收

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1.下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的相關敘述正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能來自無機環(huán)境
B.生物都通過化學物質傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.信息傳遞可以調節(jié)生物種間關系

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為探究植物細胞膜的透性,某同學以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗:

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(2)再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

(3)測量這些溶液的花青素吸光度,結果如圖所示。

請回答以下問題:

(1)上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實驗設計的____________原則。請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述:__________________________。

(2)由上圖中的曲線你可以得出的結論是_________________________。

(3)已知物質A能促進細胞膜上載體的活性。有人認為:經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。

材料用具:略。

實驗步驟:①___________________________________________;

②_____________________________________________________;

③_____________________________________________________。

結果與結論:

①_____________________________________________________;

②_____________________________________________________。

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