11.培育下列優(yōu)良品種生物的原理與雜交水稻培育原理相同的是( 。
A.中國(guó)荷斯坦牛B.高產(chǎn)青霉素菌株C.白菜-甘藍(lán)D.無(wú)子西瓜

分析 1、四種育種方法:

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體無(wú)籽西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
2、植物體細(xì)胞雜交的原理:細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性.
3、雜交水稻的培育采用了雜交育種的方法,其原理是基因重組.

解答 解:A、中國(guó)荷斯坦牛的培育方法是雜交育種,原理是基因重組,A正確;
B、高產(chǎn)青霉素菌株培育的方法是誘變育種,其原理是基因突變,B錯(cuò)誤;
C、白菜-甘藍(lán)的培育采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù),其原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)子西瓜的培育方法是多倍體育種,其原理是染色體變異,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)及實(shí)例,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及育種方法及其原理,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

痩素(Lep tin)又名肥月半荷爾蒙,亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素,主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)。 回答以下問(wèn)題:

(1)瘦素對(duì)肥胖患者減肥有重要意義,肥胖患者不能通過(guò)口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因 。

(2)某校生物興趣小組想利用以下材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究疫素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用,請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水,其他所需條件均滿足。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只,隨機(jī)平均分為兩組,并編號(hào)為甲、乙 。

第二步:甲組每天注射一定劑量的 ,乙組每天注射等量的生理鹽水。

第三步:在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上,在 條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間。

第四步:一段時(shí)間后,觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說(shuō)明

②如 。

實(shí)驗(yàn)步驟分析:設(shè)置第三步的主要目的是控制無(wú)關(guān)變量,使甲組與乙組之問(wèn)只能有 個(gè)因素不同。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A.皮膚是主要的散熱器管
B.汗液蒸發(fā)是散熱的主要途徑
C.感受溫度變化的感受器都在皮膚中
D.安靜狀態(tài)下主要由肌肉組織代謝釋放熱量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不可能出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是(  )
A.構(gòu)建新的核膜B.基因選擇性表達(dá)
C.成對(duì)的遺傳因子分離D.DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為生物體新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)螢火蟲發(fā)光中的光能,是由圖中的④過(guò)程釋放的能量直接轉(zhuǎn)化的.
(2)維持體溫所需的熱能是由圖中③過(guò)程釋放出來(lái)的.
(3)藥店出售的ATP注射液可治心肌炎.若人體靜脈滴注這種藥物,ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過(guò)C層細(xì)胞膜
A.1             B.2              C.3            D.4
(4)綠色植物的一生中①過(guò)程形成的ATP總量大于(填“大于”“等于”或“小于”)③過(guò)程形成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,正確的是( 。
A.圖中的篩選過(guò)程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化
B.①過(guò)程說(shuō)明,抗病與高蔓均為顯性性狀
C.過(guò)程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
D.過(guò)程③體現(xiàn)了所有高等生物細(xì)胞都具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時(shí)間變化的情況如圖.
(1)在饑餓時(shí),如果X是血糖,在a→b時(shí)段,血糖濃度這一變化主要是通過(guò)肝糖原的分解等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的;b→c的變化過(guò)程與血液中胰島素(激素)的上升有關(guān).
(2)如果X是抗利尿激素,c→d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增加,導(dǎo)致血漿滲透壓降低和尿液中尿素的濃度提高.
(3)人體的呼吸中樞位于.如果X是CO2,c→d時(shí)段,呼吸強(qiáng)度會(huì),該過(guò)程是通過(guò)調(diào)節(jié)完成的.
(4)若人體感染某病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,說(shuō)明胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的,該病可通過(guò)注射胰島素治療.用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟:獲取胰島素A、B鏈基因,將目的基因與結(jié)合,將其導(dǎo)入受體細(xì)胞,篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A表示細(xì)胞增殖(或細(xì)胞分裂)過(guò)程,B表示細(xì)胞分化過(guò)程.經(jīng)B過(guò)程形成的 a、b、c、d仍具有相同的遺傳物質(zhì)或遺傳信息或染色體數(shù).
(2)若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說(shuō)明a具有全能性.
(3)對(duì)人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是A、B、C、E.
(4)老年人的頭發(fā)會(huì)變白,這與C過(guò)程中的細(xì)胞某種酶活性降低(或酪氨酸酶活性降低)有關(guān).
(5)正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•黔東南州期末)將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是( )

A.清水、蔗糖溶液、KNO3 B.KNO3、清水、蔗糖溶液

C.清水、KNO3、蔗糖溶液 D.蔗糖溶液、KNO3、清水

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