分析 據(jù)圖分析::圖1中,①表示水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,②表示光反應(yīng),③表示暗反應(yīng),④表示C3在的還原,C3在ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物,⑤表示CO2的固定,CO2被C5固定形成C3,⑥表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,⑦表示有氧呼吸的第二、第三階段,⑧表示產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸,⑨表示產(chǎn)物為酒精和二氧化碳的無氧呼吸,A表示[H],B表示丙酮酸.圖2表示光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響曲線,其中A只有呼吸作用,B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),C點(diǎn)表示光飽和點(diǎn).圖3中,A表示呼吸作用大于光合作用,B表示只有呼吸作用,C表示呼吸作用等于光合作用,D表示光合作用大于呼吸作用.
解答 解:(1)綠葉可以進(jìn)行光合作用,是因?yàn)榫哂胁东@光能的色素;在提取綠葉中的色素時(shí)需加入碳酸鈣,以防止研磨中色素被破壞.由于色素能吸收光能,所以葉綠素的含量可直接影響光合作用過程中光反應(yīng)的速率.
(2)過程③表示暗反應(yīng),其發(fā)生的具體場所是葉綠體基質(zhì).過程③為過程②提供的物質(zhì)有ADP和Pi,用于合成ATP.
(3)該植物在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),CO2被C5固定形成的C3減少,消耗的C5減少,故短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量升高.C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物,C3減少,故消耗的ATP和[H]減少,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP不變,故[H]含量升高.
(4)圖2是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃(最適溫度)、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度.請據(jù)圖分析:圖2中的A點(diǎn)表示只進(jìn)行呼吸作用,所以其匹配圖3中的B圖.BC段表示光合作用大于呼吸作用,所以其匹配圖3中的D圖.C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為15+5=20mg/100cm2葉•小時(shí)(用CO2變化量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度.
(5)若圖1中B物質(zhì)為丙酮酸,則過程⑥是細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生的具體場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中能發(fā)生在人體內(nèi)的過程有⑥⑦⑧,即有氧呼吸和產(chǎn)物是乳酸的無氧呼吸.
故答案為:
(1)碳酸鈣 光反應(yīng)
(2)葉綠體基質(zhì) ADP 和Pi
(3)下降 上升
(4)B D 2O CO2濃度(不得答溫度)
(5)⑥⑦⑧
點(diǎn)評 對于光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系及影響光合作用的因素的綜合理解應(yīng)用,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)種群就是一個(gè)物種 | |
B. | 兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種 | |
C. | 同一物種的個(gè)體都是生活在一起的 | |
D. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對照實(shí)驗(yàn) | B. | 數(shù)據(jù)測量 | C. | 反復(fù)觀察 | D. | 邏輯演繹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺 | B. | 肝臟 | C. | 垂體 | D. | 胰島 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中CD段形成的原因是 ;圖2三個(gè)細(xì)胞分裂圖像中, 細(xì)胞處于圖1中的BC段, 細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(2)據(jù)圖2甲細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有 條染色單體, 對同源染色體, 個(gè)染色體組。
(3)據(jù)圖2丙細(xì)胞(ABCD表示染色體,EeFf表示染色體上的基因)分析可知,該細(xì)胞處于 期?梢院虯染色體組成一個(gè)染色體組的是 染色體。若此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的1個(gè)子細(xì)胞的基因型為Eef,則另三個(gè)子細(xì)胞的基因型分別為 。
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