A. | 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 | B. | 能進(jìn)行光合作用 | ||
C. | 細(xì)胞中沒有核糖體 | D. | 遺傳物質(zhì)是DNA |
分析 1、藍(lán)藻包括:顫藻、念珠藻、籃球藻、發(fā)菜等,它們雖然能進(jìn)行光合作用,但是由于屬于原核生物,因此沒有葉綠體.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、螺旋藻屬于藍(lán)藻,屬于原核生物,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核,A正確;
B、螺旋藻屬于藍(lán)藻,含有光合色素和有關(guān)的酶,能進(jìn)行光合作用,B正確;
C、螺旋藻屬于藍(lán)藻,屬于原核生物,細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,C錯誤;
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以螺旋藻為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確螺旋藻屬于原核生物,其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)表示酶的最大活性 | |
B. | 圖中a和c點(diǎn)酶的結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | d點(diǎn)表示該酶的最適溫度 | |
D. | 同一種酶在不同的溫度下可以有相同的催化效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c處氧氣的含量相等 | B. | 通過調(diào)節(jié),②③④保持動態(tài)平衡 | ||
C. | ①中的有些物質(zhì)不能進(jìn)入②和③ | D. | ④中的蛋白質(zhì)含量高于②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是一種具單層膜的細(xì)胞器 | |
B. | 原核細(xì)胞沒有生物膜 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成的含分泌蛋白的囊泡,會移動到高爾基體 | |
D. | 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜信息傳遞功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持 | |
B. | 鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運(yùn)輸不具有選擇性 | |
C. | 細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運(yùn)輸和催化的功能 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞,不一定能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP含有核糖結(jié)構(gòu),酶一定不含該結(jié)構(gòu) | |
C. | 同一種酶不可能存在于分化程度不同的細(xì)胞中 | |
D. | 酶的合成需要ATP提供能量,ATP的合成需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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