3．細(xì)胞膜、核膜和具膜細(xì)胞器構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．核糖體是一種具單層膜的細(xì)胞器
B．原核細(xì)胞沒(méi)有生物膜
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成的含分泌蛋白的囊泡，會(huì)移動(dòng)到高爾基體
D．洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜信息傳遞功能

分析 生物膜系統(tǒng)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜；其功能有：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所；（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

解答 解：A、核糖體是一種無(wú)膜的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞含有細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成的含分泌蛋白的囊泡，會(huì)移動(dòng)到高爾基體，C正確；
D、洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被破壞，丙的胰島B細(xì)胞功能正常，體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，如圖是甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖含量的變化，下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲在BC段血糖含量下降的直接原因是運(yùn)動(dòng)初期血糖消耗量多于產(chǎn)生量
B．甲在CD段胰島素的分泌量增加
C．對(duì)甲、乙、丙三人空腹時(shí)的尿樣進(jìn)行檢測(cè)，將尿樣與斐林試劑混合后水浴（50-65℃溫水）加熱后觀察到的顏色都是磚紅色
D．給丙口服胰島素能有效調(diào)節(jié)其血糖含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)一個(gè)人的基因身份證記錄的基因特征，可以對(duì)下列的信息做出判斷的是（　�。�
①持有者一定患什么疾病　
②持有者不宜吃何種食品
③持有者不宜與哪些人結(jié)婚生育　
④持有者可以接受什么人的器官．
A．①②B．②③④C．①③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．Ⅰ．果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息） 如下圖所示．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA，UAG 或UGA ）

（1）圖1所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以乙鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對(duì)缺失，該基因控制合成的肽鏈含5個(gè)氨基酸．
Ⅱ．圖2為某家族患神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥（CMT）兩種疾病的遺傳系譜．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（2）圖2中Ⅳ-6為家族中最先發(fā)現(xiàn)的患者，研究人員對(duì)家系進(jìn)行了調(diào)查后，繪制出遺傳系譜圖2．神經(jīng)性耳聾的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，該家族中，只有Ⅳ-2、Ⅳ-4、Ⅳ-5患神經(jīng)性耳聾，其原因是近親婚配隱性遺傳病患病機(jī)理增大．
（3）遺傳學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，該家族CMT的遺傳方式為伴X顯性遺傳（致病基因用B表示），則Ⅲ-4、Ⅲ-5、Ⅳ-4的突變基因可能來(lái)自母方 （填“父方”或“母方”）．Ⅲ-5的基因型為AAXBXb或AaXBXb（神經(jīng)性耳聾用基因A-a表示）．若Ⅳ-4與一位不攜帶致病基因的正常女性婚配，生出患病女孩的概率為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．螺旋藻屬于藍(lán)藻，其營(yíng)養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)最豐富、最全面、最均衡，被譽(yù)為“生命營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”．下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核B．能進(jìn)行光合作用
C．細(xì)胞中沒(méi)有核糖體D．遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C．細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D．由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸一定為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人的肌肉組織分為快縮纖維和慢縮纖維兩種：快縮纖維負(fù)責(zé)劇烈運(yùn)動(dòng)如舉重、短跑，易產(chǎn)生酸痛感覺(jué)；慢縮纖維負(fù)責(zé)慢跑、游泳等有氧運(yùn)動(dòng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．快縮纖維含有的線粒體多，有氧呼吸能產(chǎn)生大量乳酸和ATP供能
B．慢縮纖維含有的線粒體多，有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸，產(chǎn)生的ATP也少
C．快縮纖維含有的線粒體少，主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能，產(chǎn)生大量乳酸
D．慢縮纖維含有的線粒體多，主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　　）
A．自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇，且決定了新基因的產(chǎn)生
B．種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向
C．超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn)，是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
D．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)回答下列與玉米秸桿處理有關(guān)的問(wèn)題：
（1）秸桿的主要成分是纖維素，牛本身沒(méi)有相應(yīng)的消化酶，但胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為互利共生．尿素并不是牛馬的必須營(yíng)養(yǎng)，過(guò)多甚至有害，但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是為共生微生物提供N源，利于動(dòng)物對(duì)纖維素的消化．
（2）分離純化能分解秸稈的微生物時(shí)，需對(duì)培養(yǎng)基和接種針進(jìn)行滅菌處理，常用的方法依次是高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌．
（3）將玉米秸稈人工收獲后，將其鍘碎、壓實(shí)、密封儲(chǔ)藏．秸桿經(jīng)此處理后，氣味微酸芳香（主要由乳酸菌代謝產(chǎn)物造成）．上述“壓實(shí)密封”的目的是：人為造就一個(gè)厭氧環(huán)境，利于乳酸菌的無(wú)氧呼吸．用這樣處理后的秸桿飼喂牲畜的好處是適口性好，牲畜喜食，食量增大，消化率比普通秸桿飼料增加．
（4）下面是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖：

步驟（二）中選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是纖維素是唯一的碳源，步驟（三）中稀釋的目的是便于形成單菌落．

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