分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
3、植物芳香油的提取方法有蒸餾、萃取和壓榨等.
解答 解:(1)果酒、果醋加工需要的發(fā)酵菌種分別是酵母菌和醋酸菌.分離純化這兩種微生物的常用方法是:稀釋涂布平板法,即將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用涂布器將菌液鋪平.
(2)由于橘皮精油主要存在于橘皮中,橘皮油在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾又會(huì)產(chǎn)生焦糊問題,因此常采用壓榨法.
(3)果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,也是果汁變得澄清,所以在制作橘子汁的過程中發(fā)現(xiàn)果汁有些渾濁,為提高出汁率,可加入適量的果膠酶使果汁變得澄清.
(4)用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),為提高培養(yǎng)成功率應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法.
(5)花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織再分化成植株.影響植物組織的因素很多,其中最關(guān)鍵的是生長素和細(xì)胞分裂素兩種激素.
故答案為:
(1)酵母菌醋酸菌 稀釋涂布平板法
(2)壓榨
(3)果膠酶
(4)單核 醋酸洋紅
(5)愈傷組織 生長素 細(xì)胞分裂素
點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;識記植物組織培養(yǎng)的過程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體中沒有細(xì)胞核 | B. | 突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 | ||
C. | 突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶 | D. | 突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒破壞B淋巴細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)幾乎完全喪失 | |
B. | 艾滋病主要通過性接觸、血液和飲食三種途徑傳播 | |
C. | HIV侵入人體后會(huì)引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫 | |
D. | 艾滋病直接死因是HIV損傷了機(jī)體的各種器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)既可以起到選擇培養(yǎng)的作用又可以起到鑒別培養(yǎng)的作用 | |
B. | 纖維素的分解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖能與剛果紅作用形成紅色的復(fù)合物 | |
C. | 涂布平板時(shí),應(yīng)用涂布器沾少量菌液并轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿以使菌液涂布均勻 | |
D. | 應(yīng)只選擇平板中有較大透明圈的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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