為研究封山有林對群落演替的影響,某研究小組對本氏針茅草地群落進(jìn)行封育研究，結(jié)果如下表所示。生物量是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物的有機(jī)物質(zhì)(干重）總量，下列關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.封育會導(dǎo)致群落演替的速度和方向改變 B.調(diào)查薔薇科植物的種群密度常用樣方法

C.封育會使菊科植物生物量所占比例升高 D.封育會使本氏針茅蘋地群落的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對核酸的敘述正確的是（　�。�
A．核酸不是生物的遺傳物質(zhì)
B．核酸的基本組成單位是核苷酸
C．核苷酸由含氮堿基、六碳糖和磷酸組成
D．核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶基因a，通過基因工程的方法，將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該淀粉酶在成熟塊莖細(xì)胞中存在．這一過程涉及（　　）
A．目的基因來自細(xì)菌，可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞
B．細(xì)菌的DNA分子較小，可直接作為目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞中
C．基因a導(dǎo)入成功后，將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝，開辟新的代謝途徑
D．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，可隨馬鈴薯DNA復(fù)制而復(fù)制，傳給子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A、T細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育形成的

B、T細(xì)胞只分布在淋巴中，能識別并呈遞抗原

C、效應(yīng)T細(xì)胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

D、T細(xì)胞與細(xì)胞免疫密切相關(guān)，與體液免疫無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測試四理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素，并廣泛分布在土壤、堆肥以及污水中的兼性厭氧性細(xì)菌，它在強(qiáng)堿性培養(yǎng)液中生長良好。這種細(xì)菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要的作用。請回答下列問題：

(1)一般巴氏芽泡桿菌從被稱作“微生物天然培養(yǎng)基”的 中分離出來的,可采用 的固體選擇培養(yǎng)基，置于 中培養(yǎng)。

(2)培養(yǎng)瓶培養(yǎng)一段時(shí)間后,菌體會沉入下層,為了測定菌液中的活菌數(shù)一般采用 法接種。吸取培養(yǎng)瓶中菌液時(shí)要先 ，如果沒有進(jìn)行這樣的處理，直接吸取進(jìn)行測量，會造成結(jié)果 ，原因是 。（至少寫出兩點(diǎn)）

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,巴氏芽孢桿菌培養(yǎng)時(shí)單位體積培養(yǎng)液中菌體數(shù)隨時(shí)間先增加后減少。培養(yǎng)后期巴氏芽孢桿菌數(shù)量急劇下降的原因是 。（至少寫出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測試四理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是( )

A. 細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、信息傳遞等有密切關(guān)系的物質(zhì)是磷脂

B. DNA徹底水解后可獲得脫氧核糖,脫氧核糖不能再進(jìn)行水解

C. 磷脂與核酸的組成元素相同，原核細(xì)胞中不含有磷脂

D. 蛋白質(zhì)徹底水解形成的氨基酸與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一株基因型為Aa的煙草植株，其花藥培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理一次后，發(fā)育形成的植株為

A.二倍體,基因型是AA或aa B.二倍體,基因型是AAaa

C.四倍體,基因型是AAaa D.單倍體，基因型是A或a

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．基因型為AaBBCcDdee的個(gè)體，能產(chǎn)生的配子種數(shù)是（　�。�
A．4種B．6種C．8種D．16種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖中的①代表磷酸集團(tuán)，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請根據(jù)圖回答下面的問題
（1）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是核糖時(shí)，該圖代表核糖核苷酸；
（2）若③胸腺嘧啶，則②是脫氧核糖
（3）若②是核糖，則③有4種；
（4）若該圖所示的物質(zhì)只存在于禽流感病毒中，則②一定是RNA，而③可以是A、G、C、U． （寫堿基名稱）

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