6.若圖表示的是種群A與B之間的關系,則種群A與B之間信息傳遞的方向是( 。
A.A和B是競爭關系,信息只能由種群A傳遞給種群B
B.A和B是捕食關系,信息只能由種群B傳遞給種群A
C.A和B是捕食關系,種群A與B之間可以相互傳遞信息
D.A和B是寄生關系,種群A與B之間不能相互傳遞信息

分析 圖中A、B曲線數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,屬于捕食關系,其中A先到達波峰,表示被捕食者,B為捕食者.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在捕食關系中為雙向的,A可以影響B(tài)的生存,B也同樣會影響A.

解答 解:由圖可知,物種A與物種B之間形成捕食關系,二者相互依賴、相互制約,而實現(xiàn)這種動態(tài)的制約關系的是雙方之間彼此進行的信息傳遞,這體現(xiàn)了信息傳遞在調節(jié)種間關系中的作用.
故選:C.

點評 本題考查種間關系和信息傳遞,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答:

(1)吞噬細胞的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結構上具有流動性 的特點,該吞噬過程是(是/否)需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量.圖中自噬體由4 層磷脂分子構成(不考慮自噬體內的線粒體).
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第二、三階段.細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是避免細胞非正常死亡(維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定).
(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞細胞質基質的pH為7.2,而溶酶體內的pH為5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是主動運輸.
(4)圖中水解酶的合成場所是核糖體.自噬體內的物質被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細胞外或被細胞重新利用.由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會增強 (增強/減弱/不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖①〜④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位點.
(1)如果病人能感覺到手上傷口,但手不能動,那么可能被阻斷的位點是③.
(2)如果病人手能動,但沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是①.
(3)如果病人不能感覺到手上傷口,手也不能動,那么可能被阻斷的位點是②.
(4)如果病人能感覺到傷口,并且手也能動,那么可能被阻斷的位點是④.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有( 。
①葉綠體  
②肝細胞  
③核糖體  
④骨骼肌  
⑤高爾基體 
⑥內質網(wǎng).
A.①②④⑤B.①②③④C.②④⑤⑥D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡調控的結果,如圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程,請據(jù)圖回答:

(1)寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中哪些信息分子A、C、D有關(填相關字母),信息分子C的名稱是促甲狀腺激素
(2)圖中信息分子A所示調節(jié)途徑的基本方式為反射,該調節(jié)方式與信息分子B的調節(jié)方式相比顯著的特點是反應迅速、作用時間短暫、作用范圍較局限.
(3)合成并分泌信息分子B的部位是下丘腦,其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細胞有與信息分子B特異性結合的受體.
(4)圖中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為體液免疫,B淋巴細胞起源于造血干細胞,胰島B細胞與B淋巴細胞不同的根本原因是基因選擇性表達.
(5)信息分子D若偏高,對下丘腦發(fā)揮反饋調節(jié),其生理意義是維持激素在內環(huán)境中的穩(wěn)定,保證生命活動正常進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列物質中一定不含氮元素的是( 。
A.核糖B.胰島素C.DNAD.ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述正確的是( 。
A.維持體溫恒定主要是通過體液調節(jié)來進行
B.水和無機鹽平衡的調節(jié)是各自獨立的
C.PH的調節(jié)與血液中存在緩沖物質有關
D.胰島素是血糖調節(jié)中唯一發(fā)揮作用的一種激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列物質屬于植物細胞多糖的是( 。
A.淀粉B.糖元C.蔗糖D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生長素的敘述,不正確的是 ( )

A.在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸

B.在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位

C.既可以直接參與代謝,又可以給細胞傳達調節(jié)代謝的信息

D.對于根和莖的生長都是低濃度促進生長,高濃度抑制生長

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