12．下列選項不符合共同進化觀點的是（　　）
A．自然界中，捕食者往往捕食個體數(shù)目較多的生物物種的個體，這有利于增加生物的多樣性
B．大量捕殺野兔的天敵，將會使野兔數(shù)量迅速增多，進化速度加快
C．獵豹以斑馬為食物，但所捕食的往往是奔跑速度慢，年老，體弱或有病個體，從而促進斑馬進化
D．一種生物可以通過直接的生物關(guān)系促進相關(guān)生物的進化，也可以通過影響無機環(huán)境影響其他生物進化

分析 共同進化包括兩個方面：
（1）生物與生物之間的相互選擇，體現(xiàn)在捕食關(guān)系、互利共生等種間關(guān)系上．
（2）生物與環(huán)境之間的相互影響，如無氧環(huán)境影響生物的代謝類型均為厭氧型，自養(yǎng)型生物的出現(xiàn)產(chǎn)生的氧氣使環(huán)境變成有氧環(huán)境，這又影響了好氧生物的出現(xiàn)．

解答 解：A、自然界中，捕食者往往捕食個體數(shù)目較多的生物物種的個體，這有利于增加生物的多樣性，A正確；
B、大量捕殺野兔的天敵，將會使野兔數(shù)量迅速增多，但不利于優(yōu)勝劣汰，會破壞生態(tài)平衡，不利于生物進化速度，B錯誤；
C、獵豹以斑馬為食物，但所捕食的往往是奔跑速度慢，年老，體弱或有病個體，從而促進斑馬進化，體現(xiàn)了共同進化，C正確；
D、生物與環(huán)境之間的相互影響屬于共同進化，故一種生物可以通過直接的生物關(guān)系促進相關(guān)生物的進化，也可以通過影響無機環(huán)境影響其他生物進化，D正確．
故選：B．

點評 本題考查生物共同進化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記、理解與運用，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在結(jié)構(gòu)[②]核糖體上合成的蛋白質(zhì)，需要在結(jié)構(gòu)[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 內(nèi)進行加工，然后形成小泡轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)「④]高爾基體內(nèi)，經(jīng)過進一步加工后釋放到細胞外．
（2）[⑥]釋放到細胞外的運輸方式叫外排或胞吐．
（3）[⑥]的合成、加工和運輸過程所需的大量能量主要是由「⑤]線粒體供給的．
（4）圖中合成和轉(zhuǎn)運的是分泌蛋白，如：胰島素請舉出具體一個例子）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填漢字）：
（1）若某細胞同時含有A、B兩圖中各種細胞結(jié)構(gòu)，則為某些低等植物細胞．
（2）圖中不含磷脂的細胞器有中心體、核糖體．
（3）結(jié)構(gòu)5在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性相對最高的是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗體等成分．下列敘述正確的是（　�。�
A．利用雙縮脲試劑可檢測并鑒別出酪蛋白或抗體
B．乳糖可直接被細胞吸收參與能量代謝
C．乳脂的合成、抗體的加工均需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
D．酪蛋白可被小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．毛細淋巴管壁細胞的細胞外液是②和④
B．②與①、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C．③中CO2濃度最高，O2濃度最低
D．①②④共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中能表現(xiàn)出生長素抑制生長的生理效應(yīng)的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是（　�。�
A．同源染色體上的非等位基因B．同源染色體上的等位基因
C．一對性染色體上的等位基因D．位于非同源染色體的非等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下面植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，回答相關(guān)問題：

（1）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．從結(jié)構(gòu)上看，細胞膜具流動性特點．
（2）從AaBb培育出AAaaBBbb常用的化學(xué)藥劑作用部位是萌發(fā)的種子或幼苗，其作用時期是有絲分裂前期．則AAaaBBbb是四倍體．
（3）若運用傳統(tǒng)有性雜交（即用番茄、馬鈴薯雜交）能否得到雜種植株？為什么？不能，不同種的植物存在生殖隔離．
（4）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的原理是細胞的全能性，其中過程②稱為原生質(zhì)體融合，與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為高爾基體，過程④相當(dāng)于脫分化，⑤過程涉及的分裂方式為有絲分裂．
（5）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株．

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