8.下列對(duì)某些生物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)中,正確的是( 。
A.給小狗過(guò)量注射甲狀腺激素,則促甲狀腺激素釋放激素增加,促甲狀腺激素減少
B.去除胚芽鞘的尖端,給予單側(cè)光照后直立生長(zhǎng)
C.在黑暗中將植株橫放,莖和根都向地生長(zhǎng)
D.切除小狗的下丘腦,狗的體溫和內(nèi)環(huán)境滲透壓都不能再進(jìn)行調(diào)節(jié)

分析 1、下丘腦中有滲透壓感受器,是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān).
2、水平放置在黑暗環(huán)境的植物,重力使生長(zhǎng)素集中分布在根和頂芽的近地側(cè).對(duì)于根,由于對(duì)生長(zhǎng)素敏感性近地側(cè)生長(zhǎng)受抑制,背地側(cè)生長(zhǎng)快,故向地生長(zhǎng),而芽對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,近地側(cè)生長(zhǎng)快于遠(yuǎn)地側(cè),根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性,而莖的背地生長(zhǎng)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性.

解答 解:A、給小狗過(guò)量注射甲狀腺激素,會(huì)負(fù)反饋抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素,即促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素減少,A錯(cuò)誤;
B、沒(méi)有尖端,沒(méi)有生長(zhǎng)素的來(lái)源,所以既不生長(zhǎng)也不彎曲,B錯(cuò)誤;
C、水平放置在黑暗環(huán)境的植物,重力使生長(zhǎng)素集中分布在根和頂芽的近地側(cè).對(duì)于根,由于對(duì)生長(zhǎng)素敏感性近地側(cè)生長(zhǎng)受抑制,背地側(cè)生長(zhǎng)快,故向地生長(zhǎng),而芽對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,近地側(cè)生長(zhǎng)快于遠(yuǎn)地側(cè),故背地生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、下丘腦中有滲透壓感受器,是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞,切除小狗的下丘腦,狗的體溫和內(nèi)環(huán)境滲透壓都不能再進(jìn)行調(diào)節(jié),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)、植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如表所示.其中2-5果蠅品系只有一個(gè)性狀為隱性,其他形狀均為顯性純合,且都由野生型(長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來(lái).請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:
親本序號(hào)12345
染色體第Ⅱ號(hào)染色體X染色體第Ⅲ號(hào)染色體第Ⅱ號(hào)染色體
性狀野生型(顯性純合子)殘翅(v)白眼(a)毛身(h)黑身(b)
其余性狀均為純合顯性性狀
(1)若通過(guò)觀察后代中翅的性狀來(lái)進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn),選用的親本組合是2與1(或3、或4、或5)(填親本序號(hào));其F2表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅:殘翅=3:1時(shí)說(shuō)明其遺傳符合基因分離規(guī)律.
(2)若要進(jìn)行基因的自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),選擇1和4做親本是否可行?不可行,為什么?1和4只存在一對(duì)相對(duì)性狀的差異;若選擇2和5做親本是否可行?不可行,為什么?2和5控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體(Ⅱ)上.
(3)核輻射可引起染色體片段丟失,即缺失;若1對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅有一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請(qǐng)判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
實(shí)驗(yàn)方案:讓子代中的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交.
預(yù)測(cè)結(jié)果:①若雜交子代中紅眼:白眼=1:1(雌果蠅:雄果蠅=1:1),則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的;
②若雜交子代中紅眼:白眼=2:1(雌果蠅:雄果蠅=2:1),則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌不充分會(huì)增強(qiáng)上清液的放射性
B.提取光合色素時(shí)未加碳酸鈣,最終將看不到色素帶
C.組織樣液中滴加斐林試劑后,未產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明不含還原糖
D.觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗(yàn)中都需要進(jìn)行:解離-漂洗-染色-制片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法不正確的有幾項(xiàng)( 。
(1)植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)  
(2)生長(zhǎng)素類似物與生長(zhǎng)素的時(shí)效相同  
(3)免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)    
(4)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成    
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)中都存在分級(jí)調(diào)節(jié).
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示在適宜的溫度下測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化).在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對(duì)量如表:
組  別123456789
光  質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無(wú)光
O2相對(duì)變化量+18+15+13+11+12+3+8-1-4
注:O2相對(duì)變化量,+表示增加,-表示減少.
(1)實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳.
(2)實(shí)驗(yàn)中第9組的作用是既可對(duì)照組又可測(cè)呼吸作用.
(3)在綠光條件下,消耗[H]的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.
(4)在紅光條件下,該植物經(jīng)過(guò)2小時(shí)光合作用,制造氧氣總量相對(duì)值是38.
(5)如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.SRY基因是Y染色體上的性別決定基因,SRY-PCR胚胎性別鑒定技術(shù)能準(zhǔn)確鑒定早期胚胎性別,應(yīng)用前景十分廣闊.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
用SRY-PCR法鑒定胚胎性別需要充足的材料并保證被測(cè)胚胎的活性,因此,首先從被測(cè)胚胎中取出幾個(gè)細(xì)胞,提取DNA,然后用SRY基因的一段脫氧核苷酸序列作引物,進(jìn)行PCR擴(kuò)增.鑒定擴(kuò)增產(chǎn)物,制備具有SRY基因特異性的探針,出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者,胚胎為雄性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)健康實(shí)驗(yàn)小白鼠進(jìn)行的處理,對(duì)機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是( 。
A.損傷腦干,會(huì)影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運(yùn)動(dòng)的平衡
B.僅破壞反射弧的傳入神經(jīng),刺激感受器,無(wú)相應(yīng)感覺(jué)、效應(yīng)產(chǎn)生
C.切除其胸腺,體液免疫會(huì)減弱,細(xì)胞免疫將全部喪失
D.注射滅活的乙肝病毒,引起細(xì)胞分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.所謂“設(shè)計(jì)試管嬰兒”,實(shí)際上是指體外受精形成的胚胎,在植入母體孕育前,根據(jù)人們的需要,將胚胎的一個(gè)細(xì)胞取出,進(jìn)行某些基因檢測(cè).當(dāng)檢測(cè)結(jié)果符合人們需要時(shí),再把胚胎植入母體孕育.“設(shè)計(jì)試管嬰兒”不同于為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒.下列關(guān)于“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的問(wèn)題,哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范( 。
A.利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的臍帶血
B.“設(shè)計(jì)試管嬰兒”不一定非考慮他的性別
C.利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒,以供展覽
D.利用“設(shè)計(jì)試管嬰兒”提供骨髓造血干細(xì)胞,救治病人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,育種方法得到不斷改進(jìn).下圖所示的育種方法屬于( 。
A.單倍體育種B.多倍體育種C.雜交育種D.誘變育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案