關(guān)于植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ）

A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同

B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中

D．葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)細(xì)胞生活的環(huán)境的說法，不正確的是（ ）

A．血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B．組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境

C．在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占，細(xì)胞外液約占

D．血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液、淋巴中蛋白質(zhì)含量少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種細(xì)胞生命活動(dòng)中，不能用如圖表示的是（ ）

A．腎小管上皮細(xì)胞分泌K+ B．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素

C．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì) D．腸腺細(xì)胞分泌小腸液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，下列敘述中不能得到證實(shí)的是（ ）

A．原生質(zhì)層具有選擇透過性 B．細(xì)胞處于生活狀態(tài)

C．細(xì)胞液和周圍溶液的關(guān)系 D．溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華美實(shí)驗(yàn)校高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，圖乙是圖甲中 （填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 ．

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 ．興奮不能由B傳到A的原因是 ．

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為 ．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中 點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸 個(gè)．

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過 包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與 融合，通過A細(xì)胞的 作用，進(jìn)入突觸間隙．

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華美實(shí)驗(yàn)校高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié)，但外界環(huán)境也會(huì)影響穩(wěn)態(tài)，除哪項(xiàng)外，下列事實(shí)都支持這一觀點(diǎn)（ ）

A．夏天長(zhǎng)期呆在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”

B．有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力、血壓升高

C．一人屏息段時(shí)間后，呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)

D．長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起“中暑”

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同步練習(xí)冊(cè)答案