A. | 各類變異都是自然選擇和生物進化的前提 | |
B. | 自然選擇是生物進化的重要動力和機制 | |
C. | 自然選擇對影響個體存活和繁殖的差異進行選擇 | |
D. | 長期自然選擇使種群中的微小有利變異積成顯著變異 |
分析 1、達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.
2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、可遺傳的變異為進化提供了原材料,是生物進化的前提條件,A錯誤;
B、自然選擇是進化的一個重要動力和機制,B正確;
C、自然選擇直接作用于生物的表現(xiàn)型,對影響個體存活和繁殖的差異進行選擇,C正確;
D、通過自然選擇,適者生存,不適應(yīng)者被淘汰,故長期自然選擇使種群中的微小有利變異積成顯著變異,D正確;
故選:A.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能利用所學的知識對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | E點所示條件下限制該植物光合作用的環(huán)境因素是光照強度不是溫度 | |
B. | F點所示條件下限制該植物光合作用的環(huán)境因素是CO2不是光照強度 | |
C. | H點所示條件下植物呼吸消耗氧氣的速度是0.5毫升/厘米2•分 | |
D. | 在丙圖所示條件下,當光照強度由L2→L1時,毛細管內(nèi)水柱先向右移動后向左移動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示反應(yīng)過程還有水的產(chǎn)生 | |
B. | 該圖能體現(xiàn)酶催化作用的專一性 | |
C. | 底物與酶能否結(jié)合與酶的結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
D. | 酶在催化過程中的形狀改變是不可逆的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中噬菌體DNA復制的模板、原料、能量、酶均由細菌提供 | |
B. | 適當時間保溫后進行②操作,使細菌外的噬菌體與細菌分離 | |
C. | ③后進行放射性檢測,懸浮液中有少量放射性屬于操作失誤 | |
D. | 細菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中,大多數(shù)含有放射性32P |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶紅綠色盲基因的是乙家族 | |
B. | 紅綠色盲基因是通過基因突變產(chǎn)生的 | |
C. | 若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個男孩,則該男孩兩病均患的概率為$\frac{1}{16}$ | |
D. | 若Ⅲ1和Ⅲ2生了一個女孩,則該女孩只患一種病的概率為$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種 | B. | 單倍體育種 | C. | 誘變育種 | D. | 雜交育種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中酶1的主要作用是斷開氫鍵,PCR也需要酶1 | |
B. | 復制完成后子鏈與母鏈等長,但PCR子鏈與母鏈可能不等長 | |
C. | DNA復制過程需要引物,PCR一般需要兩種不同的引物 | |
D. | DNA復制是邊解旋邊復制,PCR是完全解旋后再進行復制 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com