19．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)是“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”
C．組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡
D．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

分析 1、內(nèi)環(huán)境及其各組分之問(wèn)的關(guān)系
①內(nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴．
②各組分之間的關(guān)系如圖所示：

2、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：A、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀(guān)點(diǎn)是“神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)”，B錯(cuò)誤；
C、組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡，C正確；
D、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫是增加產(chǎn)熱，以保持體溫相對(duì)穩(wěn)定，這不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成成分；識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。

（1）冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚 產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞

處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放 ，引起皮膚血管 ，減少皮膚散熱量；同時(shí)引起 （填激素名稱(chēng)）分泌增加，細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。

（2）冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島，引起 分泌增加，該激素促進(jìn) 分泌分解，血糖水平升高，以對(duì)抗冷水剌激。

（3）冷水剌激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3減少,從而對(duì)H1緩沖作用減弱，會(huì)使胃黏膜組織液的 降低，可引起胃黏膜損傷。

（4）胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體 （填“特異性“或”非特異性）免疫中發(fā)揮重要作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補(bǔ)的小分子RNA，當(dāng)其與特定基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，可阻斷該基因的表達(dá)，研究發(fā)抑癌棊因的一個(gè)鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機(jī)理如圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．圖中轉(zhuǎn)錄成反義RNA的模板鏈與轉(zhuǎn)錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同
B．將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞，會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變
C．反義RNA能與DNA互補(bǔ)結(jié)合，故能用其制作DNA探針
D．該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補(bǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程，②是減數(shù)第一次分裂．
（2）C細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，它含有同源染色體0對(duì)．
（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a分離發(fā)生在②（用圖中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中．B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，可以形成1種生殖細(xì)胞．其基因型是AB或Ab或aB或ab．
（4）按分裂過(guò)程判斷，圖2中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是甲→丙→乙．
（5）若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配，后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
B．RNA與DNA都由四種核苷酸組成，可以?xún)?chǔ)存遺傳信息
C．蔗糖和乳糖都是二糖，各有兩分子單糖縮合而成
D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和跨膜運(yùn)輸?shù)哪撤N過(guò)程，甲表示載體蛋白，乙表示離子通道蛋白，下列分析不正確的是（　�。�
A．在腎小管處，原尿中的K+是通過(guò)甲過(guò)程進(jìn)入上皮細(xì)胞內(nèi)的
B．若該圖表示神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜，則A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
C．運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和離子通道蛋白乙不能運(yùn)輸Ca2+
D．不同細(xì)胞上的甲和乙的數(shù)量不同是因?yàn)橄嚓P(guān)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根毛細(xì)胞的原生質(zhì)層是指（　�。�
A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜
B．細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D．植物細(xì)胞中除細(xì)胞壁外的其余部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．心肌細(xì)胞C．呼吸系統(tǒng)D．生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)家利用抗旱基因（A）通過(guò)基因工程培育出多種抗旱作物新品種．回答下列問(wèn)題：
（1）具有A基因的作物能產(chǎn)生某種糖類(lèi)調(diào)節(jié)細(xì)胞液的滲透壓，從而使作物具有抗旱性狀，這種糖類(lèi)幾乎只出現(xiàn)在根部細(xì)胞中，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)．該實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物性狀．
（2）若能將兩個(gè)A基因?qū)氲矫藁ǖ膬蓷l染色體上，則當(dāng)這兩個(gè)A基因位于同源（同源/非同源）染色體上時(shí)，自交后代出現(xiàn)抗旱植株的概率最大．
（3）若只能將一個(gè)A基因?qū)氲矫藁ǖ娜旧w上，為在短時(shí)間內(nèi)培育出能穩(wěn)定遺傳的抗旱棉花，最佳的育種方案是抗旱棉花$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$單倍體植物$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$二倍體植株$\stackrel{篩選}{→}$能穩(wěn)定遺傳的抗旱棉花植株（用文字和箭頭表示）．

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