研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,下列分析中錯誤的是( 。
A、圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白
B、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過形成五碳塘進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料
C、在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
D、若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點
考點:細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:由于癌細(xì)胞具有無限增殖的能力,因此細(xì)胞周期短,代謝速度快,因此從外界吸收的葡萄糖多.圖中①過程表示葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,②過程表示葡萄糖轉(zhuǎn)化成脫氧核糖參與合成DNA,③表示無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,④表示有氧呼吸過程.
解答: 解:A、葡糖糖跨膜運輸?shù)姆绞街鲃舆\輸,主動運輸需要載體的協(xié)助,故A正確;
B、核糖和脫氧核糖是五碳糖,脫氧核糖是合成DNA的原料,故B正確;
C、由圖可知,在有氧條件下,癌細(xì)胞既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸,故C錯誤;
D、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞都具有①④過程,所以若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,不宜選擇該過程為作用位點,故D正確.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞的代謝和細(xì)胞的增值分化,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用紅外測量儀可以靈敏地測量密閉小室中的CO2濃度變化.現(xiàn)有兩個個密閉透光的小室,容積為1L,分別放置葉面積均為10cm2的A、B兩種植物的葉片.給予某強度的光照,測量小室中每小時CO2的濃度,假設(shè)結(jié)果如下圖1所示;圖2中曲線①、②為小室中植物A、B隨著光強度變化所測得的CO2吸收量(不考慮溫度對呼吸量的影響).請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1顯示,A、B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低,其原因是
 
.CO2濃度降低到一定水平后不再降低且維持在這個水平上,其原因是
 

(2)圖1所在光強度下A、B植物的光合總量分別是
 
 mg/L/10cm2/h、
 
 mg/L/10cm2/h.
(3)圖2中表示A植物的曲線是
 
(填①或②).
(4)假如圖1測定時的光強度為7千勒克司,則圖2中的m、n值分別為
 
mg/L/10cm/h、
 
 mg/L/10cm/h.圖2中,能使一種植物能積累有機物,另一種植物消耗有機物的光照強度范圍約在
 
千勒克斯之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于探究吲哚丁酸(IBA)促進(jìn)月季插條生根最適濃度的實驗中,錯誤的是( 。
A、實驗用的月季枝條最好是生長旺盛的一年生枝條
B、要將月季枝條上的葉和芽全部去掉以保證無關(guān)變量相同
C、在處理月季插條時,用低濃度的IBA浸泡插條基部
D、實驗結(jié)果中可能存在促進(jìn)生根效果相似的兩種不同濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入該細(xì)胞的是( 。
A、CO2
B、O2
C、K+
D、Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A、食物缺碘    促甲狀腺激素釋放激素
B、營養(yǎng)不良    血漿的量
C、增加食物    池塘中魚群數(shù)量
D、進(jìn)食    促胰液素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示特異性免疫的部分生理變化,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、細(xì)胞E只要與相應(yīng)的Y結(jié)合就能進(jìn)行過程a
B、過程a是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、過程c引起的免疫應(yīng)答比過程a引起的免疫應(yīng)答快且強
D、人為接種Y從而引起細(xì)胞E的免疫反應(yīng)屬于主動免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的操作中,會發(fā)生肽鍵數(shù)改變的是( 。
A、纖維素酶處理愈傷組織
B、胰島素基因的克隆
C、胰蛋白酶分割早期胚胎
D、限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,如圖為經(jīng)體外受精和胚胎分割、移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①可直接來自于母體,②要在體外進(jìn)行獲能處理
B、如胚胎③為卵裂球可用酶進(jìn)行“分割”
C、④⑤子宮內(nèi)的胚胎核遺傳物質(zhì)有所不同
D、⑥對移植的胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)是因為它們的遺傳物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示某雙子葉植物從種子萌發(fā)至個體成熟的過程中,植株及部分器官的干重變化.圖乙表示植物細(xì)胞中兩種密切相關(guān)的細(xì)胞壁.請分析回答:

(1)甲圖中,造成子葉干重變化的原因是
 

(2)導(dǎo)致根干重上升的生理過程發(fā)生在乙圖的
 
(填數(shù)字)結(jié)構(gòu)中,其反應(yīng)式是
 

(3)在植株的生長過程中,光照足的時間段內(nèi)乙圖中字母
 
代表的過程不會發(fā)生.
(4)乙圖中的X物質(zhì)是
 
,結(jié)構(gòu)①、②中能產(chǎn)生ATP的場所分別是
 
、
 

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