下列現(xiàn)象中,與細胞膜流動性無關(guān)的是(  )
A、由突觸前膜釋放遞質(zhì)
B、精子與卵細胞結(jié)合過程
C、吞噬細胞吞噬入侵的細菌
D、突觸后膜接受遞質(zhì)并產(chǎn)生興奮
考點:細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:細胞膜的結(jié)構(gòu)特點為具有一定的流動性,功能特點為具有選擇透過性.對于此類試題,考生需理解并識記常見的實例,如:胞吞、胞吐、細胞融合、質(zhì)壁分離等.
解答: 解:A、突觸前膜釋放遞質(zhì)屬于胞吐,體現(xiàn)了細胞膜的流動性,A正確;      
B、精子與卵細胞的結(jié)合過程,體現(xiàn)細胞膜具有流動性,B正確;
C、吞噬細胞吞噬入侵的細菌,體現(xiàn)細胞膜具有流動性,C正確;  
D、突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生興奮,鈉離子內(nèi)流,產(chǎn)生動作電位,與流動性無關(guān),D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了細胞膜的流動性的相關(guān)實例,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個精原細胞核的DNA分子都被15N標記,如只供給該精原細胞含14N的原料,則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子中,含有15N、14N標記的DNA分子的精子所占比例依次為(不考慮交叉互換現(xiàn)象)(  )
A、100%、0
B、50%、50%
C、50%、100%
D、100%、100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述,不正確的是( 。
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2
B、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D、都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,以下敘述正確的是( 。
A、a為生物的進化提供原材料
B、b一定是自然選擇
C、c是自然選擇學(xué)說
D、d是基因的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于華南虎的敘述,不正確的是( 。
A、華南虎與東北虎由于長期的地理隔離而形成了不同的種
B、華南虎在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費者
C、華南虎種群數(shù)量較其他類群少的原因主要是人為因素造成的
D、對華南虎的保護可以采取就地保護的方法,如建立自然保護區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示同一生物體內(nèi)不同體細胞的基因表達狀況,據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是( 。
A、圖中黑色方框表示表達的基因
B、圖中白色方框表示“沉默”的基因
C、圖解可說明細胞的分化是基因選擇性表達的結(jié)果
D、圖中的3種細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和基因組成具有明顯差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時,其特定功能不會發(fā)生改變
B、RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲存遺傳信息
C、ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
D、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物膜系統(tǒng)的正確說法是(  )
A、生長激素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動性
B、糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸?shù)扔嘘P(guān)
C、用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過性
D、細胞膜、核膜、細胞器膜成分和結(jié)構(gòu)相同,功能密切配合

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同步練習(xí)冊答案