【題目】南瓜的花色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如右圖所示。下列說法不正確的是

A．由①不可推知花色的顯隱性關(guān)系

B．由③可知白花是顯性性狀

C．F1中白花的基因型是Aa

D．F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是5：3

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查的是一對等位基因的遺傳規(guī)律。

A．由①為測交，不可推知花色的顯隱性關(guān)系；不選A。

B．由③白花南瓜自交后代發(fā)生性狀分離，可知白花是顯性性狀；B正確，不選B。

C．F1中白花的基因型是Aa，不選C。

D．F1白花（Aa）F2（AA：Aa：aa=1：2:1），那開白花與開黃花南瓜的理論比是1：3；選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家族的單基因肥胖不僅由第18號染色體上的R、r基因決定，而且還與第2號染色體上的M、m基因有關(guān)；R基因存在時不能形成黑皮素4受體，m基因純合時不能形成阿黑皮素原，其機理如圖1所示。圖2是該家族系譜圖，其中Ⅰ-1是純合體，Ⅰ-2的基因型為mmRr，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該家族中體重正常個體應(yīng)具有基因M和r，這兩種基因傳遞遵循自由組合定律

B. 若Ⅱ-4與其他家族中的正常純合女性婚配，生出嚴(yán)重肥胖孩子的概率是1/2

C. 若II-5個體為雜合子，則III-7個體為純合子的概率是1/8

D. 在缺乏酶X的個體中，注射促黑素細(xì)胞激素能治療的嚴(yán)重肥胖個體基因型是MMrr、Mmrr、mmrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是( )
A.如果用無機催化劑在其他條件相同的情況下進行該試驗，則其曲線在①上方
B.E2代表有酶催化時所降低的活化能
C.其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
D.條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體注射卡介苗后，經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體。抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能（ ）

A．控制物質(zhì)進出細(xì)胞

B．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．排泄功能

D．進行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲男性的一個次級精母細(xì)胞處于著絲點剛分開時，該細(xì)胞可能存在

A．兩條Y染色體，兩個色盲基因

B．兩條X染色體，兩個色盲基因

C．一條X染色體，一條Y染色體，一個色盲基因

D．—條Y染色體，沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物凈化的敘述中，正確的是（ ）
A.清除生物體表的污染物的過程
B.清除生物體內(nèi)的污染物的過程
C.利用生物體將環(huán)境中的污染物清除的過程
D.清除生物體表的污染物的過程，又指清除環(huán)境中的污染物的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項是（ ）
A.調(diào)節(jié)作用
B.生命活動的主要體現(xiàn)者
C.運輸作用
D.遺傳作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是

A. 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁具有全透性

B. 觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂裝片，染色體數(shù)目最多的是減Ⅰ后期的細(xì)胞

C. 高倍鏡下觀察根尖細(xì)胞有絲分裂圖像時，應(yīng)首先找出分裂中期的細(xì)胞

D. 探究生態(tài)缸中群落的演替時，應(yīng)將生態(tài)缸置于陽光能直接照射處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一系列實驗證明細(xì)胞膜具有流動性。熒光抗體免疫標(biāo)記實驗就是其中的一個典型例子。如圖表示了人、鼠細(xì)胞融合的過程，研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細(xì)胞膜上 HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細(xì)胞膜上H－2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細(xì)胞培養(yǎng)液中，對人、鼠細(xì)胞進行標(biāo)記。下列有關(guān)該實驗的敘述不正確的是(雙選) ( )
A.要使實驗現(xiàn)象明顯，可以適當(dāng)提高細(xì)胞培養(yǎng)液的溫度
B.選取不同生物細(xì)胞進行融合是因為同種細(xì)胞難以融合
C.實驗表明不同種細(xì)胞可以雜交，而同種生物細(xì)胞不能進行融合
D.實驗結(jié)果可以直接證明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運動

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同步練習(xí)冊答案