如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關系。以下相關敘述中,正確的是
A.A、D和E共同構成群落
B.B代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.C可以表示大氣中的CO2
科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關多倍體和單倍體成因的敘述中,錯誤的是( )
A.染色體已經(jīng)分裂,但細胞分裂受阻 B.未受精的卵細胞發(fā)育而成
C.染色體結構發(fā)生變化 D.花藥離體培養(yǎng)的結果
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
食物鏈中處于第二營養(yǎng)級的生物一定是
A.初級消費者
B.次級消費者
C.生產者
D.分解者
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過( )完成的
A.突觸
B.突觸小體
C.突觸前膜
D.突觸后膜
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
為了驗證植物向光性與植物生長素的關系,某位同學設計了如下實驗方案:
(1)方法步驟:取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘)。按下圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24小時后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。
(2)實驗結果預測:
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是 裝置,而幼苗彎曲生長的是 裝置。
(3)部分實驗結果的分析與推論:
①根據(jù) 號裝置之間的對照分析,可以說明玉米幼苗產生向光性是由單側光引起的。
②根據(jù) 號裝置之間的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與其尖端的存在與否有關系。
③根據(jù) 號裝置之間的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明。
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b 、c、d所含的有機物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中不正確的是
A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能
B.在一段時間內,若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加
C.若M1<5M2,則生態(tài)系統(tǒng)和穩(wěn)定性就會遭到破壞
D.d的一個個體所含的有機物的質量一定比c的一個個體所含的有機物的質量小
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅嘉峪關一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,實驗結果不能說明的是:
A.根和莖向地側生長素濃度高
B.生長素對植物的作用具有兩重性
C.根和莖的彎曲生長是一種適應現(xiàn)象
D.產生生長素的部位是根尖和莖尖
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅卷翅基因A是2號染色體(常染色體)上的一個顯性突變基因,其等位基因a控制野生型翅型。
(1)雜合卷翅果蠅的體細胞中2號染色體上DNA堿基排列順序 (相同/不相同),位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞 (遵循/不遵循)基因自由組合定律。
(2)卷翅基因A純合時致死,推測在隨機交配的果蠅群體中,卷翅基因的頻率會逐代 。
(3)研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B,從而得到“平衡致死系”果蠅,其基因與染色體關系如下圖。
該品系的雌雄果蠅互交(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是 ;子代與親代相比,子代A基因的頻率 (上升/下降/不變)。
(4)欲利用 “平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因,可做下列雜交實驗(不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變):
P “平衡致死系”果蠅(♀)× 待檢野生型果蠅(♂)
F1 選出卷翅果蠅 雌雄果蠅隨機交配
F2 ?
①若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。
②若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ,說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是
A.溫度 B.光照 C.濕度 D.土壤pH
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