神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過（ ）完成的

A．突觸

B．突觸小體

C．突觸前膜

D．突觸后膜

 

A

【解析】

試題分析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞是以電信號的形式傳遞，具有雙向傳遞的特點，興奮在神經(jīng)元間的傳遞是電信號－化學信號－電信號的形式傳遞，具有單向傳遞的特點，從題干可知，神經(jīng)細胞間的傳遞是通過突觸完成的，選A。

考點：本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳遞的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示一項重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟， 字母X可能代表 ( )

A．不能合成胰島素的細菌 B．能合成抗體的人類細胞

C．能合成胰島素的細菌 D．不能合成抗生素的人類細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，“箭頭”表示過程。請據(jù)圖回答：

（1）③為＿＿＿＿， 4 為 ＿＿＿＿＿。

（2）6為＿＿＿＿＿，7為＿＿＿＿＿。

（3）陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是＿＿＿＿。碳在生物圈主要以＿＿＿＿形式循環(huán)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種群中年輕的個體非常多，年老的個體很少，這樣的種群密度會

A．越來越大

B．相對穩(wěn)定

C．越來越小

D．絕對不變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，這種運輸方式稱為

A.極性運輸

B.自由擴散

C.協(xié)助擴散

D.被動運輸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群的數(shù)量變化曲線，請完成下列問題：

(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)最簡單的食物鏈： 。

(2)種群丙繁殖速度最快的是在圖中的哪一點? 。繁殖速度在A～B段受到限制的原因是：

①，②。

(3)種群丙在A、B、C、D這四個時期中，種內(nèi)斗爭最激烈的時期是期；在D處時種群的年齡組成為 型。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是

A.A、D和E共同構(gòu)成群落

B.B代表的一定是原核生物

C.①代表光合作用，②代表呼吸作用

D.C可以表示大氣中的CO2

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞在體液免最初階段所起的作用是

A.對抗原的處理、呈遞、識別

B.對抗原的處理、識別、呈遞

C.對抗原的呈遞、處理、識別

D.對抗原的識別、處理、呈遞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是

A．一個染色體組中不含同源染色體

B．由受精卵發(fā)育而成的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體

C．含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體不一定只含一個染色體組

D．人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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