14．如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，①-④為神經(jīng)元，B為神經(jīng)肌肉接點(diǎn)，C和D為細(xì)胞，a-d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的特異性受體，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素．物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加．
（2）b的化學(xué)本質(zhì)為多肽，用b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)d的分泌量不變，原因是b被消化而失去作用．
（3）在如圖中完成膝反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)的各神經(jīng)元順序是②①（只寫編號(hào)）．若在③上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有③④（只寫編號(hào)）．
（4）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)元末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致電信號(hào)化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．

分析 1、寒冷條件下，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，圖中物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)c是促甲狀腺激素，物質(zhì)d是甲狀腺激素，甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺恚瑤缀踝饔糜隗w內(nèi)所有的細(xì)胞．物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽，口服后易被分解，因此用b飼喂正常動(dòng)物，物質(zhì)d的分泌量不變．膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成，在突觸中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于后膜，因此，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的．
2、寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)：寒冷環(huán)境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少（減少散熱）、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加（增加產(chǎn)熱）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：（1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，使細(xì)胞代謝增強(qiáng)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體結(jié)合，物質(zhì)c是促甲狀腺激素．物質(zhì)d甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加．
（2）物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素，化學(xué)本質(zhì)是多肽，口服后在消化道被消化而失去作用，因此用b飼喂正常動(dòng)物，物質(zhì)d的分泌量不變．
（3）膝跳反射的反射弧僅由①和②兩個(gè)神經(jīng)元組成，所以在如圖中完成膝反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)的各神經(jīng)元順序是②①．在突觸中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于后膜，因此，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的．若在③上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有③④．
（4）內(nèi)毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，即不能將乙酰膽堿由突觸前膜（B）釋放，即阻礙了電信號(hào)轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號(hào)的過(guò)程．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素   增加
（2）不變    b被消化而失去作用
（3）②①③④
（4）電  化學(xué)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)核體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．在癌細(xì)胞中，葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸
B．在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
C．細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果
D．若研制藥物抑制癌癥患者體內(nèi)異常代謝途徑，圖中①、④不宜選為藥物作用位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面圖1示意胰島細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞．圖2為某類突觸的信號(hào)傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會(huì)刺激大腦中“獎(jiǎng)賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感．據(jù)圖回答：

（1）胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，正常情況下，胰島素通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)過(guò)程①（填圖中序號(hào)）等．
（2）X物質(zhì)可以代表肝糖原、脂肪等非糖物質(zhì)（至少填2種物質(zhì)）．丙細(xì)胞因膜表面缺少胰島素受體，而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用．
（3）在體液免疫中，受到抗原的刺激，漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體．抗體2攻擊乙細(xì)胞而使其功能受損，這類患者血液比正常人胰島素濃度高，血糖濃度高，這是一種反饋調(diào)節(jié)．
（4）圖中當(dāng)多巴胺與受體結(jié)合，這種受體也是一種離子通道，使突觸后膜去極化，形成一個(gè)小電位．達(dá)到閾值時(shí)，可引起動(dòng)作電位．
（5）多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體將突觸間隙中的多巴胺運(yùn)回突觸前神經(jīng)元．可卡因是一種神經(jīng)類毒品，由圖可知，它使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮，導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對(duì)可卡因產(chǎn)生依賴的嚴(yán)重后果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為生物細(xì)胞內(nèi)ATP形成及水解圖，圖中a表示氧化分解過(guò)程，X表示相關(guān)物質(zhì)，①②③表示ATP水解過(guò)程．下列與此圖相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B．丙中含有一個(gè)普通磷酸鍵，而戊可用于ATP的合成
C．酶1和酶2的分子結(jié)構(gòu)相同
D．人體生命活動(dòng)所需的能量主要是由過(guò)程①②③釋放的能量提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　　）
A．某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交后的雜種細(xì)胞與甲、乙兩品種雜交后代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過(guò)脫分化再分化過(guò)程，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞都能制備出單克隆抗體
D．克隆動(dòng)物需采用核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)，該技術(shù)可加速家畜遺傳改良進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）甲圖表示分裂減數(shù)第一次后期細(xì)胞，該細(xì)胞的名稱為．圖甲中有染色體4條，DNA分子8個(gè)，在其四分體時(shí)期有四分體2個(gè)．
（2）乙圖表示有絲分裂后期細(xì)胞，有同源染色體4對(duì)，姐妹染色單體0條，其子細(xì)胞為精原細(xì)胞（精原細(xì)胞/精細(xì)胞/卵細(xì)胞），子細(xì)胞中含有染色體條．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，丙圖所在生物的性別為雌，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條，丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和（第二）極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖為某遺傳病的系譜圖，圖中甲、乙兩病中一種是先天性聾�。ㄓ肁，a表示）另一種是血友�。ㄓ肏，h表示）請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）根據(jù)3、4、9判斷，圖中乙病是常染色體隱性遺傳�。�
（2）甲病的特點(diǎn)是患者男性多于女性、隔代遺傳．
（3）Ⅰ1的基因型是AaXHY，Ⅱ2為純合子的概率是0；
（4）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的女兒患病的概率是$\frac{1}{9}$，子女中兩種病的概率是$\frac{1}{36}$，正常的子女占$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)T2噬菌體、大腸桿菌、肺炎雙球菌和小鼠的描述中，正確的是（　�。�
A．它們均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．他們的遺傳物質(zhì)均為DNA
C．肺炎雙球菌一定會(huì)讓小鼠患敗血病死亡
D．T2噬菌體能侵入到小鼠體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•江蘇）如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B．切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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同步練習(xí)冊(cè)答案