9.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )
A.某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交后的雜種細(xì)胞與甲、乙兩品種雜交后代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化再分化過程,動物細(xì)胞培養(yǎng)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞都能制備出單克隆抗體
D.克隆動物需采用核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),該技術(shù)可加速家畜遺傳改良進(jìn)程

分析 1、植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:

項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.

解答 解:A、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目不同,前者是后者的兩倍,A錯誤;
B、植物組織培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)過脫分化和再分化兩個過程,動物細(xì)胞培養(yǎng)不經(jīng)過脫分化和再分化,B錯誤;
C、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可形成雜交瘤細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞,其中只有雜交瘤細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體,C錯誤;
D、克隆動物又稱為細(xì)胞核移植,可加速家畜遺傳改良進(jìn)程,需要經(jīng)過核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是單基因遺傳病的家系圖,其中Ⅰ2不含甲病致病基因,下列判斷錯誤的是( 。
A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B.乙病是常染色體隱性遺傳病
C.5同時攜帶兩種致病基因的概率為0
D.1與Ⅰ2再生一個男孩患這兩種病的概率是$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實(shí)驗(yàn),其中沒有運(yùn)用到“同位素示蹤技術(shù)”的是( 。
A.研究分泌蛋白的合成和分泌途徑的實(shí)驗(yàn)
B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C.探究光合作用釋放的O2全部來自水的實(shí)驗(yàn)
D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是(  )
A.體液中的吞噬細(xì)胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫
B.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原
C.體液免疫中,漿細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D.切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫喪失,體液免疫影響不大

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•寧城縣期末)下列藻類中屬于原核生物的是( )

A.傘藻 B.顫藻 C.硅藻 D.衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,①-④為神經(jīng)元,B為神經(jīng)肌肉接點(diǎn),C和D為細(xì)胞,a-d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時,大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的特異性受體,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素.物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加.
(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動物,則物質(zhì)d的分泌量不變,原因是b被消化而失去作用.
(3)在如圖中完成膝反射時神經(jīng)沖動經(jīng)過的各神經(jīng)元順序是②①(只寫編號).若在③上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有③④(只寫編號).
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)元末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致電信號化學(xué)信號轉(zhuǎn)換過程受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.微生物實(shí)驗(yàn)中,接種環(huán)常用的滅菌方法是( 。
A.煮沸滅菌B.灼燒滅菌C.干熱滅菌D.高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對某一基因的正確敘述是( 。
①基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位;
②基因也能復(fù)制
③基因位于染色體上,它們是一一對應(yīng)關(guān)系
④基因在DNA雙鏈上成對存在
⑤它的化學(xué)結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定,不會發(fā)生變化
⑥該基因一定遵循遺傳定律.
A.①②③④B.①③⑤C.①②D.①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•安陽校級期中)植物生命活動受多種激素的調(diào)控.圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況.

(1)從圖甲中可以看出生長素作用的特點(diǎn)是 ,C點(diǎn)表示的意義是

(2)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為2m,則其向光側(cè)生長素濃度范圍是

(3)從圖乙可以看出 對種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對葉和果實(shí)的作用是

(4)油菜素內(nèi)酯對植物的生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”.現(xiàn)已證明該激素能促進(jìn)芹菜的生長,但不知其作用是否具有兩重性,請用所給材料對此問題進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)材料:株高相同的同種芹菜幼苗,高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等.

實(shí)驗(yàn)步驟:①將株高相同的芹菜幼苗分為若干組.

②配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液(濃度范圍足夠大),并設(shè)置蒸餾水的對照組.

③分別用等量的這一系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液和蒸餾水噴灑不同組的芹菜幼苗.

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜的株高.

結(jié)果和結(jié)論:若隨著所用油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大,芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大,說明 ;若在一定范圍內(nèi)隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大,芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大;超過一定濃度,隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度的增大,芹菜株高增長優(yōu)勢越來越小甚至抑制芹菜株高的增長,說明

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