14.關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
A.含有a個(gè)胞嘧啶的DNA分子復(fù)制到第n代,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸2n-1•a個(gè)
B.在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%
C.細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第1次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記
D.DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,放在不含32P的環(huán)境中復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占$\frac{1}{{2}^{n}}$

分析 1、DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G,其中A-T之間有2個(gè)氫鍵,C-G之間有3個(gè)氫鍵).
2、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
3、DNA的半保留復(fù)制,一個(gè)DNA分子復(fù)制n次,則:
(1)DNA分子數(shù):①子代DNA分子數(shù)為2n個(gè),②含有親代DNA鏈的子代DNA分子數(shù)為2個(gè).③不含親代鏈的子代DNA分子數(shù)為(2n-2)個(gè).
(2)脫氧核苷酸鏈數(shù):①子代DNA分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)目為2n+1條;②親代脫氧核苷酸鏈為2條;③新合成脫氧核苷酸鏈為(2n+1-2)條.

解答 解:A、含有a個(gè)胞嘧啶的DNA分子復(fù)制到第n代,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(2n-1)•a個(gè),A錯(cuò)誤;
B、在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,由于DNA分子的半保留復(fù)制,第1次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均全部有標(biāo)記,C錯(cuò)誤;
D、DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,放在不含32P的環(huán)境中復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占$\frac{2}{{2}^{n}}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子復(fù)制相關(guān)的計(jì)算,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于細(xì)胞中元素的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞中的元素都來自無機(jī)環(huán)境,故兩者種類和含量大體相同
B.細(xì)胞干重中,C含量最多,所以碳是生命的核心元素
C.無論干重還是鮮重,C、H、O、N四種元素含量最多,是細(xì)胞的基本元素
D.微量元素含量很少,屬于非必需元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位.已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成,但病毒生命活動(dòng)也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)圖示為動(dòng)、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B細(xì)胞是高等植物細(xì)胞的依據(jù)是有細(xì)胞壁、中央大液泡和葉綠體,沒有中心體,作為一個(gè)系統(tǒng)其邊界是[1]細(xì)胞膜.
(2)植物花瓣的顏色是由圖B中的2(填圖中數(shù)字)和4(填圖中數(shù)字)共同決定.
(3)人體漿細(xì)胞能合成并分泌抗體,如果A細(xì)胞是漿細(xì)胞,其合成分泌抗體的過程主要需要圖中11、8、5、9、1(填圖中數(shù)字)結(jié)構(gòu)共同參與完成.
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光滑型內(nèi)質(zhì)網(wǎng),蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,粗糙型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá).
(5)如果破壞B圖中的結(jié)構(gòu)6,將會(huì)影響結(jié)構(gòu)[11]核糖體的形成.
(6)圖B中的結(jié)構(gòu)3叫什么?截至2013年,還沒有取得一致意見.常見的有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和胞質(zhì)溶膠這兩術(shù)語.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是指細(xì)胞質(zhì)中除去可分辨的細(xì)胞器之外的膠狀物質(zhì).其中含有與中間代謝有關(guān)的數(shù)千種酶類,以及與維持細(xì)胞形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞骨架結(jié)構(gòu);胞質(zhì)溶膠則指,細(xì)胞質(zhì)中除去所有結(jié)構(gòu)之外,余下的內(nèi)部液體介質(zhì).胞質(zhì)溶膠能(填能或不能)通過結(jié)構(gòu)1與外界發(fā)生滲透吸、失水.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某魚塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有⑤
B.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于①
C.在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的
D.魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果,由此推斷不正確的是( 。
雜交親本后代
雜交A灰色×灰色灰色
雜交B黃色×黃色2黃色:1灰色
雜交C灰色×黃色1黃色:1灰色
A.由雜交C無法判斷顯隱性關(guān)系
B.由雜交B可判斷鼠的灰色毛是隱性性狀
C.鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律
D.雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.人在寒冷的冬季,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題;
(1)由于寒冷刺激,皮膚中的冷覺感受器興奮,此時(shí),受刺激部位的膜內(nèi)外電位是正電位,此電位的形成是鈉離子內(nèi)流(離子,流動(dòng)方向)造成的.興奮在反射弧中單向傳導(dǎo)的原因是反射弧中存在突觸(結(jié)構(gòu)),在該結(jié)構(gòu)中傳遞信號(hào)的分子是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(2)在寒冷環(huán)境中,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來的興奮,使相關(guān)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素激素增多.該激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌相關(guān)激素,垂體分泌的激素進(jìn)一步作用于甲狀腺,引起人體內(nèi)甲狀腺激素激素分泌增多,從而提高細(xì)胞代謝速率,增加產(chǎn)熱.該過程體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.共享單車是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài).騎行既是一種流行的健身方式,又有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染問題.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)在騎行中,骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生大量的CO2和熱量,CO2刺激位于腦干的呼吸中樞,從而加快呼吸運(yùn)動(dòng).產(chǎn)生的熱量主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管舒張和呼氣等方式散出,繼而維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦,該結(jié)構(gòu)可產(chǎn)生抗利尿激素 激素,作用于腎小管和集合管,減少尿量.
(2)長(zhǎng)途騎行過程中,在只飲水未進(jìn)食的情況下,人體血糖不斷被消耗,但它的含量仍然維持在0.9g/l左右,補(bǔ)充血糖的途徑有肝糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.調(diào)節(jié)血糖最主要的激素有胰島素和胰高血糖素,這兩種激素相互拮抗,共同維持血糖平衡.
(3)長(zhǎng)期堅(jiān)持適度騎行可促進(jìn)人體內(nèi)淋巴細(xì)胞(或T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞,或免疫細(xì)胞) 細(xì)胞數(shù)量增加,從而增強(qiáng)人體特異性免疫功能.
同時(shí)可以減少化石燃料的燃燒,從而減少霧霾天氣的形成和減緩“溫室效應(yīng)”.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.下圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題

(1)流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________的能量。

(2)蠶同化的能量D=___________(填字母),一般情況下D/A的比值___________(填“大于”、“小于”或“等于”)20%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。

(3)蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以___________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有___________。

(4);~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)循環(huán)利用,提高了能量___________。

Ⅱ.某小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)(如下圖)的組成成分。請(qǐng)根據(jù)提示及提供的實(shí)驗(yàn)器材,回答下列問題。

(1)地點(diǎn):池塘。

(2)器材:溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、酸度計(jì)、溶氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。

(3)調(diào)查項(xiàng)目:非生物因素:調(diào)查的成分有____________________。(寫出兩個(gè))。

生物成分:

(4)調(diào)查報(bào)告:該小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果試圖構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,(如右上圖)則調(diào)查的①成分有_______________;調(diào)查的②成分有_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲第一中學(xué)高三下學(xué)期第十次研究性模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖元在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6—磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制糖元的合成,并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B.以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過程會(huì)合成ATP,不需要ATP供能

C.血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D.給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案