16．正常人的精子形成過程中，次級精母細胞分裂后期細胞內(nèi)染色體的組成是（　�。�
A．44條常染色體+XX或YYB．22條常染色體+X或Y
C．44條常染色體+XYD．22條常染色體+XY

分析 人的精原細胞中含有46條染色體，其中性染色體為XY．在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，產(chǎn)生的兩個次級精母細胞中染色體為22+X和22+Y．在減數(shù)第二次分裂過程中，著絲點分裂，復(fù)制形成的兩條染色單體形成染色體，導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時加倍．

解答 解：人的次級精母細胞是由初級精母細胞分裂形成的，有兩種可能：22+X或22+Y．當(dāng)次級精母細胞處于分裂后期，著絲點分裂，復(fù)制形成的兩條染色單體形成染色體，所以其細胞中的染色體組成可能是44條常染色體+XX或44條常染色體+YY．
故選：A．

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的記圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

C．核糖體移動的方向從左向右

D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次是

A．DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因

B．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

C．DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸

D．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．與漿細胞合成分泌抗體無直接關(guān)系的生命活動是（　　）
A．細胞核內(nèi)mRNA穿過核孔到達核糖體B．漿細胞特異性識別抗原
C．ATP的水解D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖．（序號表示過程，字母表示器官、物質(zhì)）
（1）人體細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的DEG（填寫序號），其中D代表血漿．
（2）消化道中大部分脂類成分被吸收到圖中[G]淋巴中（“[]”填寫字母）．
（3）腺體L是人體最大的消化腺，又參與調(diào)節(jié)血糖的濃度，圖中箭頭①表示的生理過程是肝臟分泌膽汁進入消化道，②所示的生理過程是肝糖原分解進入血漿．
（4）內(nèi)環(huán)境的水分通過⑦濾過作用成為原尿的主要成分，其中大部分的水分又通過④重吸收作用進入內(nèi)環(huán)境．
（5）B是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
（6）人體的代謝廢物除了通過圖中的④、⑥或⑨外，還可以通過皮膚排出體外
（7）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體運行正常生命活動的必要條件，機體維持其的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．豌豆中控制高莖性狀的基因（D）與控制矮莖性狀的基因（d）的區(qū)別在于它們（　�。�
A．組成的基本單位不同B．堿基排列順序不同
C．所含的密碼子不同D．在同源染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體部分免疫過程的示意圖，a、b、c表示細胞．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）右圖中免疫過程屬于特異性免疫中的體液免疫，圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自B細胞和記憶B細胞（填名稱）．
（2）圖中a、b、c、d中能夠識別抗原的是a、c、d．
（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫�。�
（4）當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是數(shù)量多、速度快．
（5）免疫系統(tǒng)的功能包括：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人的個體發(fā)育過程中經(jīng)歷了如圖的變化，請據(jù)圖回答．

（1）圖示A～D的亞顯微結(jié)構(gòu)的名稱分別為細胞核、核糖體、細胞質(zhì)基質(zhì)、核孔．
（2）圖中A內(nèi)正在發(fā)生的過程所需要的酶來自于圖中的[B]核糖體．
（3）物質(zhì)②離開A進入B共穿過0層膜結(jié)構(gòu)，物質(zhì)②的作用是翻譯過程的直接模板．
（4）圖中的④的名稱為肽鍵；⑤的名稱為多肽．
（5）若已知圖中⑤最終形成后含174個基本組成單位，則②中含類似于⑦的單位有174個（不考慮終止密碼），②中至少含174×3個堿基．
（6）上述物種，僅有A、B、C中其中一種細胞結(jié)構(gòu)是無法單獨完成遺傳信息的表達，這充分說明了細胞只有保持其完整性，才能正常完成各項生命活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)之所以具有多樣性，根本原因是DNA具有多樣性
B．病毒的蛋白質(zhì)只有在宿主細胞中才能合成
C．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞，蛋白質(zhì)就失去其特有的生理功能
D．大多數(shù)酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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